舊文，作于2012年12月14日
以前看電影就是看電影，沒有想過那么多，或喜劇或愛情，或戰(zhàn)爭或懸疑，看的時候都很純粹，不是帶著目的去看的，看喜劇為了開懷，看親情為了感動，看懸疑因為興趣，但是看過笑過哭過也就算了，最多能夠記清楚情節(jié)，別人問起的時候也許會說：呀，我看過這部電影。然后就是主角外形好、配角真善良之類的討論，除此再無其他了。要往深層次思量，要以一種理性的思維去分析劇中人物或者情節(jié)卻是很少這樣做的。
為什么主角的性格是那樣子，他在做這件事的時候心里會想著什么，別人是怎么看待他的，為什么時間地點要這樣安排，此處的情節(jié)換一種方式可不可以呢？或許我以后看電影會抱著一種欣賞的態(tài)度去看，去發(fā)現(xiàn)劇中的內(nèi)涵，導(dǎo)演或者編劇想要表達的思想，他們想要讓觀眾從中看出什么，帶著欣賞懷著疑問，有發(fā)現(xiàn)多探索，不再泥于事物的表面。這帶給我的不僅僅是影視心理賞析，也是對于人性，社會，三觀的理解與思考。
其實我在一年前就已經(jīng)看過《三傻大鬧寶萊塢》，那個時候純粹當(dāng)做一部喜劇片來看的，因為它的確有很多情節(jié)都讓人捧腹不已。在老師播放之前我迅速回想了一下一年前看完后的情景：舍友們笑得前俯后仰，直拍桌子大叫，蘭喬那么聰明連老師也敢捉弄反駁，法罕喜歡攝影卻聽從父母的安排學(xué)了工程，萊吉居然求神拜佛指望神明保佑，差不多都是他們搞笑的場景，冒充別人參加舞會，臨時當(dāng)起接生婆，考場忽悠監(jiān)考官等等。
可是重新看過這部影片我對劇中每個人物又有了新的認識，這是一部親情，愛情，友誼再結(jié)合喜劇元素的電影，劇中總是有著歡快的背景音樂，讓人禁不住心情就雀躍起來。
影片從三人尋找蘭喬開始講起，一開場就是接到那個至關(guān)重要的電話，得知蘭喬回來了這個天大的好消息，然后就不顧一切的前往目的地，法罕讓起飛的飛機落地，萊吉甚至慌張的忘記穿褲子，一系列夸張的動作和緊張無比的表情既體現(xiàn)了他們?nèi)值艿那檎x之深厚，又反映了他們著急想要見到蘭喬的緊張心情。接著三人碰面前往西姆拉尋找蘭喬，在行進的路上開始回憶初入大學(xué)的點點滴滴。
蘭喬剛進學(xué)校就因為脫褲子事件而造成轟動，他總是善于觀察，居然利用一根普通的電線和勺子做成了簡單的導(dǎo)電回路來回擊別人的尿刑攻擊。主任在演講上炫耀象征成功的太空筆，蘭喬一語驚人，主任頓時語塞。為何花費百萬造出太空筆，還不如最簡單的鉛筆？殊不知這在主任眼中卻是在挑釁他的權(quán)威，因為他是一個恪守成規(guī)的老頑固，接受不了富有創(chuàng)新精神的蘭喬，兩人因此“結(jié)仇”。
蘭喬總是敢于挑戰(zhàn)所有的規(guī)則，他在學(xué)校總是那個最閃耀的星星，他成績很好，對機械有著異常的天賦和熱情，總是名列前茅，他從來不死記硬背，因為死記課本知識只是復(fù)制而已，活學(xué)活用才是學(xué)習(xí)的最終目的。就像機器人盲從于課本和教授，那種填鴨式教學(xué)又有什么意義呢？
而喬伊的死不得不說是敲響了警鐘，只認分數(shù)不管其他，這不是在教育，而是在毀掉人的創(chuàng)造精神。校長總說喬伊的飛機是不切實際的空想，甚至打電話刺激喬伊的爸爸說他不能畢業(yè)，最終這樣一個善于動手、勤于思考的學(xué)生，因為受不了學(xué)校的壓力而放棄自己的生命，也放棄了自己的愛好。當(dāng)那架平穩(wěn)飛行的飛機和喬伊懸梁自盡的軀體同時沖撞人們的眼球之時，是后悔當(dāng)初沒有給他機會，還是感嘆于教育體制的不足。
這是大學(xué)的教育體制的悲哀，大學(xué)不是高壓鍋，不是壓力的制造場所，而是人才的培養(yǎng)基地。可是這樣只認成績的體制我們又能指望它會培養(yǎng)什么優(yōu)秀的人才呢？或許就像蘭喬在那堂課上說過的：你雖然是工程專家，卻不懂真正的教學(xué)。他總是敢于在站在人前，說出發(fā)人深省和警人深思的話。他也只是普通人，并沒有站在巨人的肩膀上，他只是敢于想在所有人的前面。
除了成績出眾之外，蘭喬還比較擅長并樂于開導(dǎo)別人，他看似無知純良，其實是極為聰明先知，就像是上天派來的神明，每當(dāng)他人在無助、錯誤或者是生活即將步入歧途的時候，他總是會適當(dāng)?shù)某霈F(xiàn)，告訴你他的免費建議。他總是積極熱情的幫助朋友，對校內(nèi)小販也不吝嗇好主意。他在不經(jīng)意間也收獲了愛情，之前有校長大人的激烈阻止，可是校長最終也被他的天賦材質(zhì)所折服，畢業(yè)前夕，主任把象征著榮譽的“太空筆”送給了蘭喬。
畢業(yè)的時候，法罕得到了一個匈牙利攝影師的工作邀請，萊吉坐在輪椅上收到了工程公司的聘用，而蘭喬默默離開學(xué)校，沒有人知道他去了哪里。一切的片段糅合在一起，似乎是導(dǎo)演想在人們心中形成一種力量，改變?nèi)藗兞?xí)以為常的錯誤觀點，社會上不完美的地方有很多，或許我們一直希望有一個像蘭喬那樣敢想敢做的勇敢的站出來，說出心中所想，說出人們想過卻不敢說出的話。
“直到昨天我還是個遵紀(jì)守法的公民，但在最近的24小時，我讓飛機迫降，幾乎把死者的骨灰送入下水道，還讓一個新娘逃婚，而這一切都是為了蘭喬。”這是法罕的內(nèi)心獨白，聽到這句話的時候我淚奔了，好兄弟不就是這樣的嗎，說什么同生共死不切實際的話，只有曾經(jīng)患難與共才會為了對方做出這些事情啊。因為如果是為了蘭喬這樣的兄弟做什么都值得呀。
總還記得蘭喬的那句經(jīng)典臺詞：不管問題有多嚴重，捫心自訴，一切安好！是的，這樣解決不了問題，但卻能給自己直面困難的勇氣。蘭喬總是能抓住問題的根本，看透世事的本質(zhì)，他的眼睛始終在發(fā)現(xiàn)，從未停止思考。
這部影片對我來說，演繹了普通的大學(xué)生活，也是關(guān)乎人生哲理的教育課，思考人生，體會情感，這不是課本能夠說透的事情，只有切身體會，親身經(jīng)歷，看別人的生活，過自己的日子，這才是更重要的吧！
