? ? ? ? ? 今天零零星星的聽了張祖慶老師的直播《在疼痛處生長：給青年教師的成長建議》直播中有人問了祖慶老師，帶的班級太差勁怎么辦？祖慶老師說這是命運交給我們的一次挑戰。1、這是一次考驗自己的機會。2、找到三個極速改變之處。不可抓的太多，太多了容易分散效果也不明顯。3.找激發點。4.多確定短期目標，逐個實現。在慶功時要當面表揚。慶功就是起到強化的目的，讓學生體驗成功的喜悅。要搞大儀式大慶典。5.借助他人力量。我們可以向書中請教，向電影學習，向身邊的老教師學習。在對學生的教育中，可以依靠家長的力量，做到無限相信并依靠家長的力量。

? ? ? ? 教師要有堅定的信念，相信信念如磐石，風雨出不倒。教師一定向學生灌輸積極的情感，相信相信的力量。不可給孩子貼上消極的標簽。用正能量引力大家，而且在和學生達成共識時一定要堅持。不可三天兩頭更換方法與規則。

? ? ? ? 祖慶老師還告誡我們，一定要好好帶班，做好本分。在生命的低谷期自我沉潛，積蓄力量。并且努力拓展，相信東方不亮西方亮。最后實在不行換地方。找到能認可你的人。

? ? ? ? 在現實生活中，有的人漸次離我們漸漸遠去，有的離我們漸漸走人我的世界。不必要為一些離去的東西耿耿與懷，相信美好的發生就在身邊。

? ? ? ? 關于寫作，祖慶來說說，一定要日不間斷的寫，敢于露出自己的短板，寫的本事就是為你的生命存檔，寫作是生命的舞蹈。

? ? ? 結實一些優秀的人，優秀的人能夠引領影響你，并更好的促進自我的成長 。寫作是很多教師的短板，只要開始就不嫌遲，就如意味只有一年就要退休的教師說，我雖然老了，但我的學生還小。寫作是為了存盤自己的生命。讓自己在寫作中思維更加有條理，表達更為清楚流暢。