滬教版三年級下學期的第一課是春的消息，一首現代詩歌。

我對于現代詩歌不感冒，不是長篇抒情、不知所云，就是簡單直白到不敢相信，譬如說“我做了全天下最好吃的餡餅”。和孩子好好讀金波這首詩，發現自己有偏頗，不是現代詩不好，而是我沒有看到好的詩。

這首詩要求背誦的。我讓女兒一段一段背，她背一段，我背一段，然后互相提問題。

風，搖綠了樹的枝條 / 水，漂白了鴨的羽毛 / 盼望了整整一個冬天 / 你看，春天已經來到！

這段寫了什么呢？ 春天來了。
怎么看出來春天已經來了？ 樹綠了，鴨子換毛了。
為什么樹會綠呢？ 風吹的。

那詩里為什么不用吹，而用搖呢？
吹，看起來很冷啊，用搖就很溫馨，而且會很調皮。

水真的漂白了鴨子的羽毛嗎？
不是啊，是鴨子換毛了。四季鴨子都會換毛的，換上涼快的毛。

還有一首古詩是寫春天來的，有江水，有鴨子，你會嗎？
（沉默.......，那就是不會了）
蘇軾的惠崇春江晚景里寫到：
竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。
蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時。

如果是你，你看到什么，會覺得春天來了？
池塘里有小蝌蚪了。

讓我們換上春裝 / 像小鳥換上新的羽毛 / 飛過樹林，飛上山崗 / 到處有春天的歡笑。

詩里的小朋友干嘛去了？ 玩去了
玩之前，他們還臭美來著，你看到了嗎？ 他們換上了春裝，穿裙子去了

為什么說他們像小鳥？
小鳥和鴨子原來是一樣的，到春天都會換羽毛，和人換衣服是一樣的。

可是媽媽，你說為什么要用飛呢？
你說呢？
因為前面說他們像小鳥，所以就用飛，不用跑吧。

你到了春天，也會出去玩兒嗎？
會啊，到池塘里抓小蝌蚪。當然我后面還會放了它們。

看到第一只蝴蝶飛 / 它牽引著我的雙腳 / 我高興地捕捉住它 / 又愛憐地把它放掉。

詩里的小朋友是個熊孩子，媽媽這么說，你知道為什么嗎？
因為他去抓蝴蝶了。

抓了蝴蝶之后，又把它放掉，會傷到它嗎？
不知道。
我只知道手上會有粉狀的東西，好像對蝴蝶有傷害，明天我們一起查查是不是這樣。

你看見蝴蝶，會去捉嗎？
不會，我會去池塘抓小蝌蚪。

看到第一朵雛菊開放 / 我會禁不住欣喜地雀躍 / 小花朵，你還認得我嗎？/你看我又長高了多少！

媽媽，我覺得這個人好傻。
為什么？
他會對著一朵花說話，新長出來的花肯定不認識他，也不知道他長高了多少。

那媽媽我也會比較傻，因為有的時候，我也會自言自語，對著小動物說話。
嗯，我不會。我喜歡看花，但我不摘它。
其實人傻點也不錯。沒有小朋友，他玩的也挺好，抓蝴蝶，和花說話...........大自然就是他的朋友，那么到后面他還會做哪些事兒呢？

來到去年葉落的枝頭 / 等待它吐出新的綠苞 / 再去喚醒沉睡的溪流 / 聽它唱歌，和你一起奔跑。
走累了，我就躺在田野上 / 頭頂有明麗的太陽照耀。/ 是誰搔癢了我的面頰？/ 啊，身邊又鉆出嫩綠的小草……

他又做了哪些事兒？
看樹枝，在河邊跑，還躺在草地上休息。哦，他還在河邊喊來著，好瘋啊。

你覺著綠苞、溪流、太陽、小草，誰最可愛？
小草。它是鉆出來的，還給人撓癢癢來著。

你覺得作者喜歡春天嗎？
喜歡啊。媽媽你覺得呢？
我覺得寫這首詩的人，就是一個看天暖和了，臭美穿上薄衣服，抓蝴蝶、看樹枝、和花說話、在河邊大喊、瘋跑、累了就不管不顧的躺在草地上的熊孩子。他怎么能不喜歡春天呢？

你看看，人家一到春天玩的這么歡，你還要不要宅在家里看電視玩游戲呢？
我會出去玩的，我要到池塘抓小蝌蚪。

半個小時很快就過去了。我第一次這么細的讀一首現代詩，原來它也可以這么童趣可愛。今天我會再和孩子背背這首詩，再把她以前彈過的門德爾松的春之歌翻出來放放，最關鍵的是一定要找個時間了結她到池塘抓小蝌蚪的怨念，然后..........讓她寫篇抓蝌蚪的作文。哈哈哈，為自己這么有智慧而大笑三聲。