面對(duì)惡行，你是緘默還是反抗？
哪怕與你無關(guān)。
文明失守，你是據(jù)理力爭還是拱手讓人？
哪怕勢單力薄。
是“包容”，還是“放縱？”
你能否區(qū)分清楚。
既覺是冷漠的時(shí)代，就不該讓它到來。
前天輕軌車站，與女友站臺(tái)候車。
輕軌門多，地面入口標(biāo)線也有多個(gè)。我和女友在站臺(tái)盡頭，一個(gè)尚沒有人的入口站定。
少頃，來了一對(duì)中年夫妻，四十五上下。男的頭發(fā)花白，迷彩長褲，褲腿卷起，露出黝黑結(jié)實(shí)的小腿。女的藍(lán)色工作服，頻繁水洗后的發(fā)白，頭發(fā)散亂，貼著男的。兩人在女友身后站立。
我眼神示意女友，女友目光回應(yīng)我，說“不必在意。”
接下來，一個(gè)老婦，卷發(fā)，五十上下。薄料子的條紋襯衫，干凈整潔，黑色帆布鞋，幾乎無塵土。一手拎便利袋，一手持手機(jī)。
再后，一對(duì)老年夫婦，老頭一身白色運(yùn)動(dòng)裝，老太淡藍(lán)色防曬服，五十上下，牽著一個(gè)男孩——孫子。男孩七八歲，戴厚重眼鏡，且遮住一只鏡片（視力磨損的緣故），安靜立于夫婦前，把玩手里的火車模型。
最后，一個(gè)戴墨鏡的中年男子，四十上下。白襯衫，黑皮鞋，襯衫掖入深色褲子，瘦小枯干，皮膚蠟黃，略略駝背。插在老年夫婦與老婦之間。
我隱約不安，長久以來，對(duì)候車的中年人印象極差。
車來了，果然。
車廂內(nèi)的空位忽如一個(gè)個(gè)待捕的獵物。門還沒開，我卻已經(jīng)幾乎是在頂住身后的壓迫了，側(cè)目看，一雙雙眼睛都在貪婪盯著門里的空座。
文明飄飄然飛走了。
那是五千年的文明。
正轉(zhuǎn)頭想看女友，門突然開了，身后的人猶如橄欖球運(yùn)動(dòng)員，幾乎是沖撞進(jìn)了車廂。
力道之大，我正要發(fā)作，“砰”的一聲，眼前那男孩摔倒在地了，不輕，手還被前面的爺爺抓著，簡直是拖垮的。我連忙上去扶，清清楚楚，是那個(gè)墨鏡男人沖的太猛，老年夫婦即使抓也沒抓住。
迷彩長褲的男人也過來了，扶在另一側(cè)，把男孩扶起來。
老年夫婦沒道謝，我沒在意，轉(zhuǎn)而怒目望向如愿坐在座位上的墨鏡男子。
墨鏡男子沒看我，翹起一只腿似在望窗外風(fēng)景，咀嚼肌的部分隱約抽動(dòng)，男孩就坐在與他隔一個(gè)的座位上，他看還是沒看，不得而知。
但他絕對(duì)知道我在看他。
正當(dāng)時(shí)，女友招呼我，正好兩個(gè)空座。我轉(zhuǎn)看中年迷彩夫婦，往另一個(gè)車廂走去。
空位足夠，大家似都偷偷地面面相覷。
我坐定，對(duì)女友面對(duì)面，女友也開口，“就是那個(gè)男的撞的。”
我斜看去，那墨鏡男子依然若無其事地看窗外風(fēng)景。孩子的奶奶正在對(duì)爺爺發(fā)脾氣，“怎么不看好孩子”，爺爺一臉無辜，站在座位上的孩子身邊，看了一眼墨鏡男子也沒有發(fā)作。男孩坐在座位上，撅著嘴玩模型，不說話。趁機(jī)潛入的卷發(fā)老婦撞上我的目光，躲過去了。
孩子被撞倒，大家都看見了；墨鏡男人撞的，也清清楚楚。
但沒人說話。
這事之后，我常想起。越想越懊惱。
那夫婦年邁，多一事不如少一事，況且自己也是為爭座位，強(qiáng)行拖拽了男孩；男孩兒年幼力輕，尚不能為自己爭取什么；卷發(fā)老婦，自顧不暇，亦無暇自顧，終要被淘汰的。
我呢——身強(qiáng)力壯之際，風(fēng)華正茂之年，何以只顧怒目而視？何以緘默不語？
我所受的教育呢？遇到這事，當(dāng)如何？
排隊(duì)乘車，是大家約定成俗的事情。總有人——常常是中老年人，強(qiáng)行擠進(jìn)車廂，插隊(duì)，莽撞。
活脫一批“歷史遺留問題”。
曾是最講禮貌最善微笑最尚君子的中國人吶！
老年夫婦，平時(shí)恐怕視孩子為掌中寶，但在這樣危機(jī)的情況下，不顧孩子只顧拉扯，是不可取的。先進(jìn)的年輕人，不愿意把孩子教給父輩看管，就是這個(gè)原因。只顧“吃飽”，“穿暖”，“玩具模型”，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。如何為自己爭取權(quán)益？教育大問題，自己都沉默了，孩子更糟。
墨鏡男子，青年時(shí)必然長期體力勞動(dòng)，而今小有發(fā)跡。但是缺陷大了，太大。已經(jīng)不是墨鏡能夠遮掩的。
卷發(fā)老婦，最多。不“扶孩子”，不“譴責(zé)墨鏡男子”，象征性地看，不救弱者，不惹強(qiáng)者，明哲保身，還能偷偷得利，得“座位”。
中年夫婦，善良淳樸，我不該以貌取人。
男孩，最具希望的一代。應(yīng)該給他們什么？是現(xiàn)代最值得思考的問題。而現(xiàn)在的問題恰恰是不思考，一切按部就班，工廠化，常看新聞，孩子的課業(yè)越來越重，此外，英語、繪畫、書法、樂器，通通來了。
拖垮孩子的不只是緘默老人的手。
依我說，先教孩子道德。
總見孩子穿鞋站在座位上，總有孩子車廂里大聲喧嘩，奔跑，是孩子的責(zé)任么——是家長的。十五歲后，人的性情不大變化了，自私、狂妄、自負(fù)，基本來源于這時(shí)期。常說青春期是叛逆期，不是的，伏筆早就埋好。
對(duì)于孩子來說，除了道德，沒有什么是必須學(xué)習(xí)的了——真有，就是不要抹殺他的天性。
別的方面也一樣——
文化上，爛俗的、不堪的進(jìn)來了，只怒目而視？
道德上，敗壞的、丑陋的出現(xiàn)了，只緘默不語？
交際上，自私的、虛假的萌發(fā)了，只明哲保身？
遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。越是縱容，越無底線。文明尚有盡頭，要壞，可就越發(fā)地?cái)南氯ァＦ谕髡鼙Ｉ恚坎豢赡堋Ｗ悦襟w興，同樣烏煙瘴氣，大環(huán)境不治理，總會(huì)殃及池魚。
美其名曰，“游戲規(guī)則”。
文明，敗就敗在“游戲規(guī)則”。我們國人，非常擅長適應(yīng)環(huán)境，于是五千年，可是螻蟻且不只五千年，始終螻蟻。
人呢？起碼要作為人啊。
我打定心意，下次再有這鐘事，這樣的“莽撞”、“蠻橫”，定要與他爭個(gè)是非。
我不愿把這世界拱手讓給討厭的人——倘使我是對(duì)的。
君子尚謙，現(xiàn)在不必了。
