今天迎來了阿福童財(cái)商的第三課《多彩奇妙的阿福童農(nóng)場(chǎng)》，孩子們?cè)诨顫娒利惖奈鞴侠蠋熞I(lǐng)下來到了多彩奇妙的阿福童農(nóng)場(chǎng)。其實(shí)孩子們一直很好奇，想了解一下這個(gè)阿福童農(nóng)場(chǎng)內(nèi)面什么樣？有些什么？我們來到農(nóng)場(chǎng)的目的是什么？興趣是最好的老師，好奇心促使孩子們?cè)谡n堂上睜大了一雙求知的眼睛，生怕錯(cuò)過了西瓜老師課堂上的每一句話，每一個(gè)要求。為孩子們積極探究的學(xué)習(xí)熱情而感動(dòng)。
上節(jié)課在我的幫助下，孩子們分好了小組，并為自己的小組取了富有個(gè)性的名字，畫好了與之相應(yīng)logo，涂上了與之相符合的象征性顏色，既美觀又彰顯自己組的特征。課前孩子們看到我們上節(jié)課的作品被西瓜老師呈現(xiàn)在全國(guó)孩子們的面前時(shí)，那個(gè)激動(dòng)啊，沒法比喻。盡管我們的各科作業(yè)都曾被互加老師在全國(guó)孩子們面前展示過，但阿福童卻是我們2019年一個(gè)門全新的課程,首次入課，就來個(gè)開門紅，相信以后我們會(huì)所向披靡，乘興前行。
這節(jié)課西瓜老師主要圍繞多彩奇妙卡展開，設(shè)計(jì)了7關(guān)，7個(gè)問題，仔細(xì)聽后，孩子們紛紛發(fā)言：老師，這是自我介紹啊。孩子們真聰明，這就是自己的自畫像。既然來到阿福童農(nóng)場(chǎng)，就是農(nóng)場(chǎng)的一員了，我們接下來我們就要以主人翁的態(tài)度來建設(shè)我們的農(nóng)場(chǎng)了，大家有信心團(tuán)結(jié)協(xié)作建好自己的農(nóng)場(chǎng)嗎？“有”大家異口同聲。
接下來，孩子們就開始第1關(guān)打卡“寫出你的名字”，這個(gè)很簡(jiǎn)單，孩子們自信滿滿的寫上了自己的名字。順利進(jìn)入第2關(guān)，“你喜歡什么，不喜歡什么”，這個(gè)問題也難不倒孩子們。第三關(guān)則是讓孩子們回想自己擅長(zhǎng)的東西，其實(shí)這是讓孩子們發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處，找到自信。第四關(guān)是回憶自己在生活中幫助別人的事情，從而知道自己是一位助人為樂的孩子。第五關(guān)是寫出自己最珍貴的東西。第六關(guān)寫上自己的愿望，許多孩子的愿望是長(zhǎng)大后成為自己想要的模樣，如警察、醫(yī)生等；真是一群有理想有抱負(fù)的孩子。第七關(guān)是讓孩子們把自己畫出來，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)自己。
最后一個(gè)環(huán)節(jié)西瓜老師讓孩子們找小組成員的共同特點(diǎn)，此環(huán)節(jié)的目的是讓孩子們明白我們總有一些特性和別人一樣，但無法找到兩個(gè)一模一樣的人，每一個(gè)都是獨(dú)一無二的人。正因?yàn)橛忻恳粋€(gè)獨(dú)一無二的孩子們，阿福童才變成一個(gè)多彩奇妙的農(nóng)場(chǎng)。
在這節(jié)課中，孩子們充分的認(rèn)識(shí)了自己，明白了自己與別人的不同，要認(rèn)識(shí)別人先認(rèn)識(shí)自己，了解了自己才能了解別人。這樣的課堂培養(yǎng)了了孩子們的邏輯思維能力，以及認(rèn)知能力。
