? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?序
上幼兒園兩年，轉到幼小銜接班，對我來說倒沒什么，畢竟情感未曾豐富，其他孩子卻要死要活地舍不得我，印象深刻
我不愿回想幼小銜接班的生活
卻也總是憶起
因為我 孬
那時的我任人宰割
這樣的詞用在六七歲的小孩身上，可能些許嚴重，但不為過
曾流行一部動畫片，人物有男一、女一等各類角色
小朋友總是這樣，愛扮演喜愛的角色
小組共五人，扮演角色夠了
爭著挑選，到了最后，事不關己
我以為能夠逃過
料想最皮的男孩兒挑明“你就演那頭豬！”
性格也許從那時培養起
敏感處事
豬的角色無人喜歡，甚至厭惡
不懂拒絕
多羨慕比我漂亮的小女孩兒能演我最愛的角色
這種感覺該如何表達
內心荒蕪，默默答應，站在一旁
蒼白可笑
幼兒之間的鬧劇讓我記了一輩子
這是教育
弱小帶來的一切苦楚都是恩賜，我不曾后悔
孩子間的欺騙算是陷害嗎
一個團體，總該有在底層的人
很榮幸，我當選了
曾有少女心，喜歡粉紅水筆，用到非我莫屬，慶幸同組人不會喜歡粉色
漸漸他們發現了這個事實，哪怕是男生，畫風跨越如此大，依然毫不猶豫拿走
其他好看顏色倒認識了我
算是感激
充斥
“老師，**.......了”
無言以對
性格乖巧，不像惹事兒的主
未受到嚴厲懲罰
算是好的
流動班長的肩膀別一張標簽
孩子看來是怎樣的一種渴望
輪到我了
帶回家，夜半
爸爸回歸
孩子以天性將肩膀舉高，以示自豪
他在打電話，結束后正眼也未瞧
失落溢滿心，沮喪垂下頭
也許是不經意的一瞥，他突然看到
仔細瞧瞧，瞳孔發光，鼻孔微張
興奮布滿臉，語氣激動“行啊，當上班長，寶兒真棒！”
那是我第一次知道家長以什么為榮
仿佛幼小銜接留下的都是不美好回憶
不愿怪任何人，只是將回憶再走一遍
不然
算是充實、愉快
我是阿雨，希望你開心
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? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 16.08.05
