在社會的大舞臺上，一場名為“讀書是否有用”的辯論賽正激烈的進(jìn)行。這個名為社會的舞臺足夠大，大到正反兩方都能提供足夠多的論據(jù)駁斥對方。而我，選擇站在“讀書改變命運(yùn)”這一方。
一
以前，我也認(rèn)為“讀書無用”，因為耳邊充斥著諸如：“清華畢業(yè)生給農(nóng)民企業(yè)家打工”、“昔日差生成某地首富”、“大學(xué)生畢業(yè)即失業(yè)”等等各種宣揚(yáng)讀書無用的論調(diào)。讀大學(xué)的我自然對畢業(yè)充滿了焦慮，成為“讀書無用論”的擁躉。
直到參加了一場婚禮。
新郎是個上海人，高高瘦瘦，皮膚白皙，站在臺上一直面帶微笑，看得出新婚的他十分興奮。通過司儀的介紹，知道新郎是個博士生，現(xiàn)在在谷歌上班。
新娘正在瑞士讀博，她的父親是本地退休的干部，哥哥在外交部上班，嫂嫂在財政部工作。在華盛頓的伯父專程趕了回來，帶著在IMF（國際貨幣基金組織）工作的堂姐錄制的視頻，祝她新婚快樂。因為新娘是本地人，對她的介紹要多些，當(dāng)聽到她的家族中研究生以上學(xué)歷就有二十多人時，全場都驚呆了。在五線小城市的市民心中，這種家族簡直就是貴族。
然而婚禮結(jié)束后，父親告訴我，沒有哪個家族天生就是“貴族”，都是通過不斷的學(xué)習(xí)、不斷的沉淀，才顯示出高貴的一面。其實往上數(shù)三代，大家都是農(nóng)民，都在地里找吃食，靠天吃飯。新娘老家在河對岸的鎮(zhèn)里，我的老家在河這邊。
新娘的祖父不愿意自己的后代過一輩子面朝黃土背朝天的生活，咬著牙省吃儉用送自己的兒女讀書。說來也奇怪，也許是他們家族真的有讀書天賦，相繼考上大學(xué)。然后，他們的命運(yùn)改變了。
那一刻，我真真實實感受到，讀書可以改變命運(yùn)。
二
龍哥高考失利，去了一個普通本科院校，他很失落，卻又不愿復(fù)讀。就這樣，背著行囊，從南方小城來到齊魯大地，開始了自己的求學(xué)之路。
高中老師為了讓我們專心致志備戰(zhàn)高考，一直給我們灌輸一個概念：到了大學(xué)就自由了，可以好好玩了。
于是，我們真的“自由”了，真的“好好玩”了。從不沾游戲的我，居然學(xué)會了dota；從不逃課的我，居然會為了早點趕到食堂而去逃課；一向自詡生活規(guī)律的我，居然也有睡到上午十一點才起床的時候。沒有了家長的監(jiān)督，沒有了老師的督促，高中時期被壓抑的個性劇烈地反彈，在懵懵懂懂間，渾渾噩噩地度過了大學(xué)四年。
而龍哥，大一就敲響了實驗室的門，一陣“軟磨硬泡”后，加入了教授的實驗小組，成天和研究生們在一起。毫不在意所謂的臉面，只要是自己不懂的地方，哪怕是最基礎(chǔ)最簡單的知識點，他都纏著師兄師姐，一定要弄清楚。
于是，大四的我幡然醒悟，開始急急忙忙地做簡歷，跑招聘會。我開始感嘆“讀書無用”，為什么那些千萬富翁只有高中學(xué)歷甚至只讀過初中，而我們這些本科畢業(yè)生“一畢業(yè)就失業(yè)”，讀書沒用，讀書真沒用。
而龍哥，他現(xiàn)在在國科大讀研。
為什么？為什么我們同樣讀了大學(xué)，命運(yùn)卻如此不同？
三
抱怨讀書無用的人，多半是在抱怨自己的工資對不起自己二十多年來的寒窗苦讀。平心而論，在大學(xué)里真的好好讀書了嗎？
不少人進(jìn)入大學(xué)后，放松了，懶散了。認(rèn)為自己擠進(jìn)了象牙塔，畢業(yè)之后，社會天然要為自己準(zhǔn)備一個合適的職位，以及一份足夠讓自己滿意的薪水，我們所要做的就是順利拿到那薄薄的一張紙。于是，大學(xué)不再是一個求學(xué)的地方，成為學(xué)生混文憑的工廠。
那些混了四年，得來文憑的人，又有什么理由抱怨自己“一畢業(yè)就失業(yè)”，又什么資格抱怨“讀書沒用”。你們在抱怨自己找不到專業(yè)對口的工作時，有沒有想過自己的專業(yè)知識學(xué)的怎樣，企業(yè)放心把符合你專業(yè)的職位交到你手上嗎？
我的身邊，那些扎扎實實讀書的人，或考上研究生，或順利的進(jìn)入理想的企業(yè)，沒有人會抱怨“讀書無用”，他們反而覺得自己讀的書不夠多，抓緊一切時間在學(xué)習(xí)。
四
同樣時常聽到有人抱怨，現(xiàn)在社會階級固化，那些“富二代”、“官二代”同學(xué)，根本不用擔(dān)心自己的前程，他們可以毫無顧慮地在畢業(yè)季拿著父母的零花錢去國外旅游，畢業(yè)之后或進(jìn)入自己的公司，或安排一個穩(wěn)定的工作。而我們這些毫無背景，從“獨(dú)木橋”上廝殺過來的人，只能忍受低得可憐的實習(xí)工資，和轉(zhuǎn)正后“望房興嘆”的正式工資。所以抱怨，抱怨“讀書無用”，抱怨“知識改變不了命運(yùn)”，還不如離開“虛幻”的大城市，回到老家開個店子，做做生意，為什么要讀這么多的書，讀了也沒用。
不可否認(rèn)，如今的社會階級固化日趨明顯，但是階層流動緩慢不代表沒有流動。悲觀的人看到的總是“官二代”、“富二代”擠占了社會的資源，輕松占據(jù)理想的職位。卻從沒看到，沒有知識沒有能力的“二代們”往往混的再也不比父輩們強(qiáng)，而且一代不如一代。而那些依舊身居要職、依舊不斷成功的“二代們”身上總有閃光點，只是人們往往把目光聚集在“二代”的頭銜上，忽略他們的長處。
人們依舊可以通過讀書在不同的社會階層流動，農(nóng)民的孩子通過讀書、通過考試、通過自身的努力，不再只是世代務(wù)農(nóng)，他們可以成為公務(wù)員，可以成為教師，可以成為醫(yī)生。
但是我們不能奢求一步登天，“朝為田舍郎，暮登天子堂”之所以存在于古代，一是因為知識被統(tǒng)治階層壟斷，普通人難以觸碰；二是因為古代科舉選拔率之低是現(xiàn)在社會難以想象的；三是因為科舉本來選拔的就是登天子堂的人。
現(xiàn)如今大學(xué)畢業(yè)生多如牛毛，再想著“朝為田舍郎，暮登天子堂”就顯得一廂情愿了。
五
人們常常將“讀書改變命運(yùn)”理解為“讀書帶來財富”，被曲解為“讀書就有好工作”。一旦沒有達(dá)到自己的預(yù)期，就感嘆“讀書無用”。
正是這過高的預(yù)期導(dǎo)致了“讀書無用論”有廣大的市場，也正是因為本科畢業(yè)生寧愿“啃老”也不愿意降低自己的標(biāo)準(zhǔn)就業(yè)。
高爾基說過，書籍是人類進(jìn)步的階梯。讀書豐富了你的知識，拓寬了你的視野，升華了你的靈魂。這些都是一個緩慢而漫長的過程，讀書帶來的改變也絕非一朝一夕就能完成。讀書不會直接帶來財富，只會潛移默化地影響你，改變你的思想境界，而這就是通往成功的重要前提。
我們不應(yīng)該庸俗的理解“讀書改變命運(yùn)”這句話，也許換個說法更貼切，“知識改變命運(yùn)”。只有真正擁有了知識，運(yùn)用到生活中，才能改變命運(yùn)。
與其抱怨“讀書無用”，不如拿起書本，學(xué)習(xí)知識，因為沒有知識注定改變不了命運(yùn)。
