家長既要負責孩子身體的發育，又要負責孩子的心理發育；既要重視孩子智力的開發，又要重視孩子各方面能力的培養；既要教會孩子怎樣學會知識，又要教會孩子怎樣做人。--[中〕楊振武

周一早，孩子們。

今天班里的笑笑童鞋來親子園上學啦，好久沒看到他了，孩子們都特別開心。并且今天悠悠班來了個新童鞋-諾諾。

請諾諾童鞋做小班長，給小朋友們派發水杯吧！

圖片發自簡書App

生活智能：《不同水果的生長形式》

“蘋果是怎樣的呢？”

“圓溜溜紅彤彤～請模仿蘋果的模樣。”

… … …

圖片發自簡書App

一起來唱問答歌！

什么水果長樹上？

柚子柚子長樹上，蘋果蘋果長樹上；

石榴石榴長樹上，橙子橙子長樹上。

圖片發自簡書App

什么水果長地上？

草莓草莓長地上，西瓜西瓜長地上。

圖片發自簡書App

什么水果長藤上？

葡萄葡萄長藤上。

（這些水果都是我們日常生活中比較常見的水果，孩子們幾乎都認識。水果不同的生長形式還并不是很清楚，回家后爸爸媽媽記得要跟寶寶們復習問答歌喲。）

圖片發自簡書App

感統課

棒棒拿起體能圈當做呼啦圈轉了起來，一圈兩圈…真好玩！

毛豆、小小、笑笑一步一步的爬過拱形門，每個人爬過的方式都合有不同。

笑笑、安寶、子宸，小手叉腰，蹲跳蹲跳～模仿著老師的示范，跳過體能圈，跳向小腳丫。

希希邊拿著玩具，邊觀察著月亮船，想著這能不能爬上，后來諾諾嘗試著爬上月亮船，功夫不負有心人，終于爬上咯。

圖片發自簡書App

我們要來洗洗手，我們要來洗洗手；

（用濕紙巾給手部清洗下，）

用過的紙巾要扔到垃圾桶里喲。

圖片發自簡書App

笑笑帶了好吃的小面包和小豬佩奇餅干來分享給童鞋們。

孩子們都吃的津津有味，并都對笑笑說：謝謝你的分享。

圖片發自簡書App

今天孩子們都吃了好多美味的零食，真幸福呀。（吃完餅干后我們也要多喝水哦，在家家長們也要多記得提醒寶貝們多喝水）

圖片發自簡書App

愉快的周一過去啦

我們明天見