小孩如樹苗，不扶不正。

? ? ? ? 弟弟還是見縫插針地想看電視。其實我不反對他看電視。電視里面有很多內容都是我們大人不能給予他的。他從中了解的東西更廣闊。

? ? ? ? 他一直追《名探柯南》。最近沒怎么追了，一問才知道。柯南后面的內容講得比較深，涉及到物理、化學、天文等方面知識，他不能完全明白。等他理解力更深一點的時候繼續看。

? ? ? ? 前一段時間，我給他買了一套《哈利波特》。不知他看了幾本。我沒有詳細問他，但是最近他開電視放的全部都是《哈利波特》。

? ? ? ? 以前《哈利波特》電影姐弟倆根本不怎么看，說看得有點壓抑，但是最近弟弟卻興趣高漲，并且還與我討論書上的哈利波特和電視里的哈利波特是有著很大的差異性。

? ? ? ? 我沒有深究這些東西。我只知道不能因為看電視而又忘記去上課。所以放學后他看電視時，我多次催促他趕快去上書法課，但效果并不是很明顯。他嘴上是答應我的，但是行動沒表示。

? ? ? ? 最后發了火，下了通牒。如果再不去，就退掉，以后再也不去了。這句話一出，威力大。弟弟乖乖地出門了。

? ? ? ? 他出門后，我就在群里發現有人說他在放學的路上打架了。我見了家長的留言后，心里想弟弟怎么會主動打人呢？是一起好玩最后過火了吧？如果真要打人，那肯定是忍無可忍了。

? ? ? ? 以前在幼兒園時，覃老師都擔心他上小學后會受欺負。因為同學的有些過火行為，弟弟沒有反抗，如拿牙簽戳皮膚。后來，我問他的想法，他回答我同學是搞來好玩的，沒有惡意，并解釋自己也正好想試試感覺。說自己拿針還戳過自己的手指，看看是什么感覺，只是沒對我講而已。

? ? ? ? 果然，一連串的詢問調查后，知道他不是無緣無故地這樣做。當然，針對他的不妥之處也進行了指導。初次經過此番折騰，弟弟的某些思想意識更明確了。我倒幸慶看到了他的反抗意識，而不是一味的忍讓。