? ? ? 帶著作業的困惑，上了最后一課，這周的內容是“核心競爭力”。

? ? ? 有些人是活在競技場上的，就如叢林法則里的說的物競天擇、優勝劣汰，資源有限的地方，有人就存在競爭。我是不太喜歡競爭這個詞的，我很多時候會坐在競技場的看臺上，欣賞旁邊爭向怒放的小花感覺自己永遠只是個觀眾，有時候也會因為資源不夠不能到別處去看風景開始思考或許真的存在這個競技場，應該也要為自己打算打算。

? ? ? 這樣子迷迷糊糊的長大后，我有了新的想法。把世界看做競技場，一定會如你所愿，你會一輩子生活在無休止的競爭中，那樣子太累也不值得；把世界看做瑪麗蘇劇場，一定會死的很難看，你會一輩子生活在被童話騙了的怨恨中，那樣子太傻也沒必要。所以，我傾向于認為自己是自己人生的主角，也是唯一的競技對手，想要擁有更大的舞臺，看更多的風景，有更豐富的體驗，就需要不斷的打敗過去的自己，換一種說法，就剛好是永澄老師說的走出舒適區，不斷追求成長的這個過程。

一、目標達成方案分享

? ? ? 這次的作業我有很多疑問的想要得到解答。當老師說哪位小伙伴愿意分享的時候，我知道這是很好的機會，但上麥的話就必須克服自己不擅長當眾表達的怯場心理，不知道其他小伙伴會不會像我這樣，以前的我會把怯場當作自己的一個缺點，那個能在大庭廣眾下侃侃而談能言善辯的“我”才是理想自我，而現實的自我卻是這樣的，否定的情緒就很容易存在。不過最近我明白了，每個人都有自己的特質，每個人都是喜歡分享的，但分享的方式和深入程度是不一樣的，就如做一個蛋糕，一種人是喜歡一邊做一邊把步驟呈現，不會去想最后成功不成功，而另外一種人則更喜歡蛋糕成品出來了，才拿出成品并把其中的步驟回顧分享，我是屬于后者那種。

? ? ?躲在麥后，聽其他小伙伴的分享參考對照自己的方案我會更舒服，但這種方式無疑效果會打折扣，效率也會更低，所以這次，我決定走出舒適區，上麥把自己的方案拿出來了。跟老師的互動中，確實很快就找到了自己的問題，目標應該是三個月內要達成的，并且是要從現狀出發的，而我制定的目標卻是從自己的愿望出發的，所以“瑪麗蘇”了。在寫方案的過程中，我存在為了貼合模版而“作”的問題，并沒有根據自己的能力現狀來寫實施步驟，這個也暴露了我在分解復雜任務上技能上的生疏。

二、核心競爭力：高效能滿足需求的能力

? ? ? ?這個概念澄清后，我更加確定了自己的定位，脫離現狀不考慮干系人、組織的需求是很多職場新人容易犯的錯誤，培養自己的核心競爭力需要先敏銳發現他人的需求，組合自己的能力，積極主動、高效產出。不過，這里我有個疑問，組織的需求是必須考慮的，自己希望能夠從中獲取什么是否也應該考慮呢？提高核心競爭力的目的最終還是為了讓自己離自己的目標更近，而不能為了競爭而競爭。

三、下一步

? ? ? 課程已經結束，我的技能成長功課才開始。下一步必須要做的事情是修正我的目標達成方案，2015剩下不到三個月了，把這件事好好的完成，給自己的2015做個漂亮的總結吧。