單位一位女領導，年過四旬，有一個才上高中的寶貝兒子，平時總愛在我們面前“秀”一下自己與兒子的各種對話與相處細節，美其名曰“分享經驗”。

今天聽到的新事件是男生早上到學校和同學對了下作業的答案，結果被老師誤認為是抄同學的作業，于是男生第一時間趕緊給自己媽媽電話，中心思想是他沒抄作業只是對答案，如果老師說了什么話不要解釋不要反駁，說好就可以了。

后來老師果然發了信息過來，大意也是一大早到教室就抄作業被抓了個正著。這位媽媽確實是按照兒子的要求沒有解釋，回復當中表達了慚愧和以后督促改正的意思就完了。她向我們解釋她看著兒子確實是做完了作業的，而這個老師又特別愛罵人，有時候背著家長當著孩子的面說的話還真不好聽。敘述之后，她面帶微笑地向后靠著沙發椅背上，滿意地評價著真沒想到自己兒子這個年紀就這么懂人情世故，居然能這么準確地抓住老師的心里和行為習慣，做出最有利于自己的判斷和行動。

在一旁的我聽到這里有點呆住，立馬插嘴再確認了一遍是不是真的什么都沒有解釋，沒想到引起了對方的強烈反應。立馬坐直了身子，嚴肅著臉給我解釋，肯定是什么都沒說啊，都已經知道這個老師這種脾氣肯定不會拂逆他的意思啊。驚訝的我只得在“受教受教”的點頭中結束了這場尷尬，真的不知道那股油然升起“青出于藍而勝于藍”的驕傲從哪里來的。

不知是因為我沒有為人父母不理解現在孩子在校園生活中的壓力，還是現在對比當下那一時的順遂真相已經不再重要。父母將孩子教育得越發圓滑，即使是在課業繁重的高中生活依然有空去鉆研人情世故和厚黑學，也許是我目光短淺，也許我沒有感同身受，不知道連這些套路都成為了在孩子進入社會前需要學習的必備技能。

可能有一天孩子的溫柔善良和誠實忠耿會敵不過處事圓滑老道，不再是成年人們拿出來贊賞和稱道的優秀品質。也可能有一天，在孩子上不完的興趣班和補習班中，會加上教授成人社會法則的課程。

成年人把自己的“經驗”過早地灌輸給純真的孩子們，把看過的管理學、怎樣處理人際關系的“知識”塞進他們的腦中沒有覺得有任何不妥，反而沾沾自喜，對孩子的反應超出了年長那么多的自己沒有一點點憂慮。

我不知道這樣長大的孩子在以后真正與人相處時會帶著幾分真心，也不知道這樣的圓滑會讓想要真心待他的人理他多遠，只是希望孩子的世界別再多出這些父母人為的桎梏，讓他們自然生長吧……