伊川縣直中學 鄭玉娜 記得還是3月底的事了，快要邁入中考的第一站——體育，計算機，實驗考試了，我不厭其煩的告訴我的學生們，把資料從前到后過一遍，有不懂的利用課間到辦公室找我，在考前的兩周，的確有學生來問題了，我很高興，但是有一個學生，在我的印象之中他上課就沒好好聽過，他能來問題，完全出乎意料，那問就問了，多學一點算一點，我還是很高興，但是他又來了，還是其他課的上課時間，他又問，那我就說，但是他好像沒有去上課的意思，起初我還以為他是不愿意上課了，躲到我這找清閑嗎？心里這樣的念頭一閃而過，我還是覺得他只要問題了，學點算點吧！但是，到考試的時間，我也參加了監考，當時碰到了一部分我的學生，有高興的，有懊悔的，其中高興的有兩個印象特別深刻，一個是二班的女生，她告訴我說她考了15分，并且她專門強調了是100分的15分，也就是全部做正確了，我真替她高興，平時也不太顯眼，不招搖，踏踏實實的就做到了最好，好樣的！但是另一個驚到我的就是那個我以為躲清閑不上課而問題的他，他高興的近乎瘋狂的叫著老師老師我考了14分，在聽到這個成績的時候我還是感到很突然的，但是他做到了，人多簡單夸了他一句，就離開了。回到學校，有兩次又碰到了，每次他都會很興奮的告訴我他考了14分，而我也總是因為一些原因，都是簡單的夸了他一句不錯就匆匆而過，但是到現在，我都覺得我欠他一句“你是好樣的，真沒想到你的學習效率這么高，你其他科目只要認真學，假以時日一定會像計算機一樣優異的”，再往后，他們的時間也越來越緊張，我的工作也暫時調了崗，居然就沒有交集了，到今天居然他就走出了我們的校門了，這句爛在心里的話居然沒有說出來的機會了，如果他真的頓悟了，我相信他以后的路會越走越寬的，另外我們任何時候都不能給任何一個孩子貼標簽了，只要他們能發現問題，對要像對待好學生一樣去對待他們，因為這小小的瞬間可能就是他們玉化成碟的時刻！