昨天與一個朋友喝茶，朋友說：暑假到了，他準備讓他13歲小孩與一個朋友的同齡的孩子，在沒有家人和朋友的陪同和照顧下去北京兩個人一起體驗生活，體驗一個禮拜。
我說：“這個想法很好。”? 他說他也覺得很好，孩子自己也接受了，但是身邊還是有很多反對的聲音，特別是孩子的奶奶，她極不贊成，認為孩子還小，這樣做，不安全。身邊的朋友也是這樣勸我，說還是等孩子大幾歲，再去吧。這樣會更安全一些。
朋友問我怎么看？
我說：你現(xiàn)在實施這個計劃確實有很大挑戰(zhàn)性。不管是對孩子，還是對于家長，特別是如果孩子平時比較少出遠門，這樣做確實不輕松，因為這里面的核心的核心其實就是孩子的安全問題。換句話說，既能讓他獨立去體驗生活，同時又能很好地保障他的安全。那么，這個應該就是我們要的目標了。
如果厘清了這個目標，那接下來的事情就應該是去找方法，確定時間，地點，行程，及預防措施，而最最重要的當然就是行動，行動最重要的就是確定行動的標準和時間，所以，這個計劃實施當中，有兩樣東西是很關鍵的：第一個，是你想要的成果是什么？你有沒有一個相關的，明確的要求和標準。第二個是你如何去檢查你的成果。換句話說，你將如何去督查他，通過督查去保障他的安全，同時保障你的成果。 如果這些在你的計劃實施前都能很好的落地，那么，我覺得這個目標的實現(xiàn)就已經(jīng)接近完成一半了。要知道，孩子的安全問題。不是靠擔心和回避去解決的。而是要靠方法和措施去保障的。當然，比方法和措施更重要的是相信。
關于相信，我想起了一個故事。
有一個人，剛剛大學畢業(yè)，找到了一份銷售的工作，工作了一段時間，沒有什么成績。因此很苦惱，經(jīng)理就問他。“為什么你這個月的業(yè)績這么差？”? 他嘆了嘆氣說：“我剛剛從學校畢業(yè)，初次來到這里工作，人生地不熟，身邊沒有什么朋友。”? ? 經(jīng)理聽了，就招手叫他來到了辦公室的窗戶邊，指著樓下來來往往的人群說：“剛才，你說你沒有什么朋友，你看，下面這些不都是你的朋友嗎？”? 他聽了很詫異，苦笑著說：“老大，這些人，我可是一個都不認識啊，怎么會是我的朋友呢？”? ? 經(jīng)理笑著說：“是啊，這些都是你以前不認識的，而正在等著你去認識的朋友啊。”? 聽了經(jīng)理話之后，他恍然大悟。沒多久，他的業(yè)績就做到了部門的第一名。一年后，他的業(yè)績做到了公司的第一名。
朋友聽完我講的這個故事說：“我知道了，就像我們大部分朋友都是由陌生人變成的一樣，我們的安全其實是從不安全開始的。
我點了點頭，然后給他豎起了一個大拇指說：“幾個月以前，我們兩個不也是互不相識的陌生人嗎？
朋友聽了，忍不住哈哈大笑起來。
