父親最大的愿望，是希望我能出人頭地，為家庭，為家人爭光添彩。
我的父親一心希望我多交際，做人別太老實，有機會就往上爬，還總說這是對我好。我對這一切實在是不敢茍同，甚至有些反感。我不否認這其中確實有一些有利于我發展的積極因素，但是更多的大概還是他個人的考慮，他希望通過我來實現他在外人面前揚眉吐氣的目的。我理解父親，但是他似乎并不了解他的兒子。事實證明，我是爛泥扶不上墻，無論他多么諄諄教誨，殷殷期望，我就是一而再再而三地違拗他。因此，父親心里很不得意。
父親的愿望，也成了我的一個心結。
如今，我天天苦口婆心教導學生好好讀書和寫作，還總說這是對他們好，而他們總不情愿，不是消極應付，就是公然反抗。我的心里也是很苦惱。
有時候我就想，我苦苦教孩子們的東西，難道也是像我父親要求我的那些東西嗎？我苦心孤詣傳授學生我所希望的東西，其中是不是也有很多自私的成分呢？我不能否認。就像我父親的愿望一樣，我的愿望也不純粹。因為，在學生們那兒，我所教的那些東西，并不是他們都喜歡的，也不一定就是對他們都有益的。所以，當學生們有意無意反抗我的時候，我似乎理解了他們。
世界上的事情，真是說不清楚。雖然到現在為止，我的學生們基本上養成了讀書寫作的習慣，可那是我每天跟在身后督促檢查的結果，誰知道這種情況能保持多久呢？以前的許多學生，現在又有幾個堅持讀書寫作呢？他們那時候也在我的要求，甚至是逼迫下做著這些事，而且當時也有許多做得很好的。可是現在都已經遙遠的記憶了。
跟一些已經上了大學，或者已經走上社會的學生聊天，我把他們從前的日記或者作文給他們看，他們一方面感到驚訝，另一方面便是感慨，感慨自己已經很久沒有讀過書寫過字了。我也在心里感慨：當年我竭盡所能教他們做的那些東西，對他們現在到底有沒有一點有益的影響呢？
父親的愿望，我的愿望，實際上都是不容易實現的，因為我們都在試圖改變別人，而這是世界上最困難的事，往往是費力不討好，弄到最后只會兩敗俱傷。
如果因材施教、順性而為會怎么樣呢？比如，我的父親別把他的愿望寄托到我的身上，而是問問我有什么愿望，然后幫助我實現愿望。這樣會不會有更好的結果呢？我想，應該會的。
