讓你無(wú)所不能的始終是你自己，不是思維導(dǎo)圖這個(gè)工具。
我們使用工具是為了解決問(wèn)題，關(guān)鍵是深刻了解我們思考問(wèn)題的過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中，心理的變化（專注、堅(jiān)持）和人腦神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)所起的作用十分巨大。
使用思維導(dǎo)圖就像寫(xiě)作，寫(xiě)著寫(xiě)著就能寫(xiě)出我們解決問(wèn)題的辦法，找到問(wèn)題的關(guān)鍵點(diǎn)。而在寫(xiě)之前，這一切還都是未知的，像極了作家的創(chuàng)作過(guò)程，剛開(kāi)始寫(xiě)的時(shí)候，最多是有一個(gè)大體的框架。俗話說(shuō)“好記性不如爛筆頭”，這就是說(shuō)我們用筆作記錄是多么重要。因此，思維導(dǎo)圖作為一個(gè)記錄的工具，也是極其有用的。
《思維導(dǎo)圖》這本書(shū)，向我們?cè)敿?xì)地介紹了思維導(dǎo)圖這個(gè)工具是什么，為什么，以及怎么用。
找到解決問(wèn)題的關(guān)鍵點(diǎn)是靠發(fā)散思維，只靠思維導(dǎo)圖或者是聯(lián)想嗎？這一定是不夠的，還應(yīng)該是自己大腦根據(jù)邏輯關(guān)系來(lái)找到問(wèn)題的關(guān)鍵點(diǎn)。這個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)是有邏輯性的，靠使用聯(lián)想是完全解決不了的。然而，使用邏輯的方法去找到邏輯關(guān)系，這樣的強(qiáng)規(guī)則性的問(wèn)題沒(méi)有多少變數(shù)，從這方面說(shuō)，邏輯性問(wèn)題又是非常基本的問(wèn)題。也就是說(shuō)，邏輯是最簡(jiǎn)單的。而聯(lián)想、發(fā)散思維是更難的，因?yàn)槟嵌际浅橄蟮摹?/b>
一、邏輯知識(shí)最簡(jiǎn)單
靠邏輯的知識(shí)是最簡(jiǎn)單的知識(shí)，也是最應(yīng)該速成的東西，只要投入大量的時(shí)間到為達(dá)到最有效的實(shí)踐結(jié)果、目標(biāo)服務(wù)的。
我們可以找出哪些知識(shí)是靠邏輯的，哪些是靠發(fā)散思維，哪些是可以靠聯(lián)想來(lái)學(xué)習(xí)的。
藝術(shù)是需要聯(lián)想、想象的。所以說(shuō)畫(huà)一幅畫(huà)更能有效的提高一個(gè)人的聯(lián)想能力，記憶一幅畫(huà)單靠我們的右腦就能做到。
二、基礎(chǔ)的重要性，認(rèn)識(shí)元知識(shí)
你可能了解過(guò)元認(rèn)知，這里將分析元認(rèn)知就是一個(gè)人大腦里的元知識(shí)，也就是本節(jié)所說(shuō)的存儲(chǔ)在大腦神經(jīng)元里的知識(shí)。
記憶知識(shí)，可以靠聯(lián)想來(lái)輕松實(shí)現(xiàn)對(duì)具體事物的記憶，因?yàn)樵绞蔷唧w的東西越能找到它們之間的關(guān)系。但是這就跟邏輯性強(qiáng)的知識(shí)很簡(jiǎn)單這個(gè)說(shuō)法相矛盾了。邏輯性強(qiáng)的知識(shí)就不能靠思維導(dǎo)圖之類的來(lái)記憶學(xué)習(xí)嗎？難道邏輯性強(qiáng)的知識(shí)就應(yīng)該死記硬背嗎？
技術(shù)性的知識(shí)要靠練習(xí)、實(shí)踐、實(shí)際動(dòng)手做過(guò)就能技術(shù)，也就是所謂的熟能生巧，練習(xí)過(guò)就會(huì)印象深刻。雖然這樣能學(xué)技術(shù)，但是一定也不是學(xué)習(xí)技術(shù)最高效的方法。
什么是學(xué)習(xí)技術(shù)最高效的方法呢？就是練習(xí)之后，寫(xiě)出文檔來(lái)，根據(jù)寫(xiě)的文檔繼續(xù)重復(fù)練習(xí)。在大腦里產(chǎn)生對(duì)一系列邏輯的聯(lián)想，腦神經(jīng)之間構(gòu)建起邏輯關(guān)系的神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)。你可知道，這種邏輯關(guān)系的神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)才是知識(shí)存儲(chǔ)在大腦里的最原始狀態(tài)，大腦神經(jīng)元存儲(chǔ)的就是元知識(shí)。
目前大多數(shù)人的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)就是，一句話來(lái)說(shuō)就是實(shí)踐的很失敗。為什么呢？了解的少，知識(shí)少，最本質(zhì)的是對(duì)很多（整個(gè)系統(tǒng)）最基礎(chǔ)的知識(shí)不熟悉。對(duì)于要掌握的邏輯性強(qiáng)的東西就要先掌握最基礎(chǔ)性的知識(shí)。掌握最基礎(chǔ)的概念，再通過(guò)實(shí)際的練習(xí)來(lái)提升自己的技術(shù)。
三、讓自己的大腦不要太懶
用思維導(dǎo)圖的時(shí)候一定要聯(lián)想，沒(méi)有聯(lián)想就是失敗的。學(xué)習(xí)需要聯(lián)想，沒(méi)有聯(lián)想的學(xué)習(xí)一定是低效率的。思維導(dǎo)圖，其實(shí)質(zhì)也就是在練習(xí)一個(gè)人的聯(lián)想能力，不斷練習(xí)、不斷使用聯(lián)想能力。
思維導(dǎo)圖就跟方格筆記本一樣，目的是為了之后看到圖，能很快的把知識(shí)關(guān)聯(lián)起來(lái)。做法都是為了方便將事物進(jìn)行聯(lián)系之后，畫(huà)到紙上、軟件上，最后得到這個(gè)思維導(dǎo)圖或者筆記。
思維導(dǎo)圖其實(shí)質(zhì)就是做的顯眼、有圖像，能夠刺激大腦產(chǎn)生聯(lián)想。可以說(shuō)思維導(dǎo)圖更像是一種開(kāi)啟大腦進(jìn)行思考的發(fā)動(dòng)機(jī)、助推器。本質(zhì)上，我們的大腦是習(xí)慣懶惰的，它需要靠外界的刺激來(lái)更好的產(chǎn)生聯(lián)想，開(kāi)發(fā)思維潛力的。
四、思考的過(guò)程需要專注力
其實(shí)把思維導(dǎo)圖做的好，圖好看，還要投入精力，這個(gè)工作本身就是專注力的體現(xiàn)。
有了專注力，有了大腦的充分思考，記不住都難。所有，這就達(dá)到了思維導(dǎo)圖能夠給我們帶來(lái)的效果。這又是為什么很多人都不用過(guò)思維導(dǎo)圖，一樣做到優(yōu)秀的原因。
思維導(dǎo)圖可以使用，但要用就把它用熟練，形成自己的風(fēng)格。否則，笨拙的應(yīng)用不僅帶不來(lái)效果，反而會(huì)造成效率的低下。
五、善于提問(wèn)題
提問(wèn)題？提問(wèn)題是開(kāi)啟思考的有效方式。任何一種學(xué)習(xí)方法，提問(wèn)題都是必不可少的。因?yàn)閷W(xué)習(xí)的本質(zhì)就是要來(lái)解決問(wèn)題的。思維導(dǎo)圖就是記筆記的一種方法，而且這種方法只要運(yùn)用得當(dāng)就能得到好的效果。
總結(jié)
你學(xué)了那么多“道”，可如今你的“術(shù)”到底怎么樣了？善于使用舉一反三的方法很重要，無(wú)論是學(xué)習(xí)什么、做什么。
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