圖片發自簡書App

和同事到臨近的鄉鎮去觀摩學習，聽了四個小伙伴的公開課。

其中一個小伙伴說，備課時多問問自己為什么。為什么用這張圖片？為什么說這句話？這句話對課堂有什么作用？什么樣的話能很好的銜接上下知識點，坐到不漏痕跡的過渡。

諸多問題，涉及到上課的每一個環節，每一個細節。只有不斷的問，不斷的學習新知識，讓課堂永遠保持耳目一新，不固化思維，不讓課堂如流水般隨心所欲，否則課堂的知識重點不能突出，課堂氣氛和情緒就會如脫韁的野馬無法控制，課堂效率也不會提高。