各位爸爸媽媽，大家好！
先把重要的通知說在前頭：
1、上次教育滿意度測評的關注，有些家長沒有完成，請大家關注一下，這個后臺都能看到的。
2、明天隊課的主題是：愛在重陽。隊課要做感恩卡，請大家提醒孩子帶好做卡的工具。重陽節是10月18日，本周星期六，讓孩子為爺爺奶奶做件事，要拍照上傳給我我再擇優上傳給學校大隊部。注意：這次感恩活動的對象是老人，不是爸爸媽媽哦。
3、明天要進行第二單元考試，請大家督促孩子認真準備，爭取明天考出好成績。
早上去教室已經7:05了，有好多位孩子已經等在教室門口了。今天晨讀帶讀的是王金可，她可積極了，昨晚就讀了很熟練了，也私發了語音給我；今天早上她也早早地來教室了，也是等著我的孩子之一；進了教室一放下書包就迫不及待地來到講臺，說要讓我再給她把把關。這就是孩子的積極性和責任心。這精神也感染了大家，施博科馬上就說：老師，我也想給大家帶讀。我希望有更多的孩子主動向我要求當小老師帶讀。今天讀的是八佾篇的第10、11章，孩子們在讀的時候，大家要提醒孩子，有標點符號的地方一般要有停頓，這樣才有韻律感和節奏感，才能更好地記憶。孩子們在讀熟練的時候，是很容易像小和尚念經一樣，失去了讀書的美感，因為有口無心了。今天我還讓組長們站起來一起讀了一遍，然后分小組進行讀背，這樣一來可以讓孩子們有更多的時間自由讀，二來也是減輕我的嗓子的負擔。
早自習8:20--8:30是讀英語的，現在學校里越來越重視英語了，每個月都進行英語單詞競賽，不知道大家有沒有對孩子強調對英語單詞的記背。英語吳老師要求孩子們每天記兩個單詞，您的孩子都有做到嗎？請大家一定要記得督促孩子去記背。
今天的語文課我依然是上第11課《去年的樹》，哈哈，我還是沒有用小蜜蜂，孩子們可體貼徐老師的嗓了。今天開始吃孩子們送我的梨膏糖，希望這三個星期的感冒咳嗽能有所好轉。
今天有部分孩子們帶回體檢反饋表，大部分在視力不良和牙齒齲齒上。我有注意孩子們在上課時，是否能看清黑板上的字，我也經常會問部分孩子的，目前可能帶沒有發現黑板上的字看不清楚這種現象，但是體檢出來的結果大家還是要重視的?，F在手機、電視機等孩子的視力的影響非常大，孩子們寫字的姿勢也有很多是不對的，寫作業的時候，大家都提醒孩子，有條件的要時刻盯著孩子，不斷地提醒他們：頭抬起來，離本子一尺，背挺直，人坐正。這些在上課的時候，一節課四十分鐘里我幾乎要提醒四五次。
古詩默寫的狀況有些令我擔憂，錯別字是五花八門。昨天默寫的第9-16首，全對的只有一個于承艷，錯一個的也只有6位孩子：盧詩妤、施紫瑞、常誠、韋依涵、駱奕樺、陳心桐；錯兩個的才4位孩子：曲東曉、王珊羽、應楚源、杜思含。今天下午有一節代課，我把前16首詩，又復習了兩遍，在試卷上訂正好了，也讓孩子們在本子上抄寫了一遍，明天繼續默寫前16首，希望有一個好的鞏固。
從昨天開始起的同步寫字，也就是第8頁開始起，我和孩子們約定好：得一個五角星獎勵一分。今天回家時，大家翻開孩子的同步寫字看看，孩子都有得到幾個五角星，得到幾分。10分就可以到我這里來換一張綠星卡哦，得到紅星卡就是這星期的水潤少年哦，大家要鼓勵孩子，爭取得到更多的分數，得到更多的綠星卡。
今天分享的一日一得是：齒
“牙”指大牙，后槽牙，嚼牙。那何為“齒”呢？
“齒”字是門牙的形象，古人把門牙叫齒。它的讀音“ch?”就是我們吃東西的時候，用門牙咬東西發出的撕扯聲。
上面“止”是一個腳印，有停止的意思，人的口腔，上顎是不動的，下顎也就是下巴是能動的。吃飯也是下巴頦動，上面靜止，所以用一個“止”表示靜止不動。下面不管是多少個牙齒，都用寫一個人形表示—齒，張口即見。
所以中國文化是一種變化中的發展，蘊含著中國文化的靈魂，字與字之間有著不可忽視的聯系。
