小學心理賽課到湘鄉 十位教師競技在起鳳

5月6日至7日,湘潭市2019年小學心理健康“新視野”課堂教學競賽在湘鄉市起鳳學校進行,來自湘潭市各地區的10位心理教師在這里精彩競技、大展風采。這是小學心理健康課第一次被正式列為湘潭市“新視野”課堂教學競賽的內容,也是湘鄉市起鳳學校自2018年9月建校以來,第一次承接湘潭市的大型賽事。這次競賽,無論對于湘潭市小學心理教師而言,還是對于湘鄉市起鳳學校來說,都具有非常重要的意義。

湘鄉市起鳳學校鳥瞰圖
賽場設起鳳學校鳳德樓

本次大賽由湘潭市教育局教科院彭秋艷老師負責組織。擔任本次大賽的5位專家評委分別是——來自湘潭市一中的周晨老師, 來自九華和平小學的盧利老師,來自湘鋼一中教育集團的肖利華老師,來自韶山市教育局的彭輝老師, 來自湘潭市十六中的楊雀老師。

專家評委團

本次大賽持續兩天,共計10堂課,授課班級涉及小學二至六年級。下面,讓我們以上課順序為序,一起走進這10堂課的精彩,走近這10位優秀的心理教師。


第一堂課:

湘鄉市起鳳學校周彩花老師執教《喜歡你 有道理》

“喜歡你”是青春期孩子性心理的萌芽,是一個孩子們喜歡而又敏感、有難度的話題。為何“有道理”呢?周老師引導六年級的孩子們,感受對異性同伴的“喜歡”,更多的是一種“欣賞”,“有道理”是因為對方可能足夠“優秀”,而自己有一雙善于發現真善美的眼睛。“如何與異性伙伴恰當交往”是孩子們最需要的引導,也是本課的重點和難點。分方陣的談論,孩子們真誠的表達、智慧的碰撞,讓異性同伴交往的距離和方式愈見明晰······幫助孩子們撥開“青春”的迷霧,摘掉“早戀”的標簽,引導孩子們建立和維持恰當的異性同伴關系,擴大孩子們健康的人際交往范圍,這是小學高年級心理健康教育的主要內容之一,也是心理教師、班主任和家長們共同的責任。

第二堂課:

湘鄉市東方紅學校潘敏老師執教《樂群小太陽——悅納同伴的拒絕》

被拒絕——這是我們人生的每個階段都可能面臨的情境。對于四年級的孩子來說,潘敏老師選擇的這個主題,正好掐中了他們的需求,和他們一起初步探索了這個難題。潘老師通過帶領孩子們一起“感受被拒”、“理解被拒”和“悅納被拒”,層層提升孩子們的“太陽能量等級”,孩子們道出了自己被拒的真切感受,演出了被拒絕的多種可能,收獲了悅納拒絕的方法,漸漸成了一個個“樂群小太陽”。

第三堂課:

湘潭市和平小學王倩倩老師執教《幸福的家 快樂的我》

家有“二寶”,“大寶”開鬧。自從二胎政策開放以來,“大寶”的心理狀態,“大寶”和“二寶”的關系處理,家庭和諧氛圍的維持······這些都成了家長關注和焦慮的問題,心理老師的給力引導,是家庭教育的成功助力。王老師運用有趣的體驗游戲、精美感人的視頻故事、生動溫暖的兒童繪本,還運用了繪畫心理的技術,引導三年級的孩子們用不同的顏色,分別描繪學習此課前后,看待弟弟妹妹的不同心情,真可謂匠心獨具、用心動情。

第四堂課:

韶山市鎮泰小學龐偉華老師執教《迎難而上》

6個紙杯,底對底,口對口,30秒的時間內壘成一個“小高塔”——聽起來容易吧?做起來可不簡單。龐老師用這個暖身活動,充分激發了四年級孩子們的挑戰心理。“在學習和生活中遇到過哪些困難?”“困難像什么?”“如何迎難而上?”······龐老師陪伴孩子們一步步挑戰難度,從“無臂鋼琴師”劉偉的感人視頻中,收集迎難而上的勇氣和智慧。

第五堂課:

雨湖區風車坪建元學校謝嶺老師執教《走出我的小世界》

世界那么大,假如以“自我”為中心,那就變成了“我的小世界”。謝老師如何帶領五年級的孩子們走出“自我中心”的“小世界”呢?她當然有妙招!串在一根線上的幾個甜甜圈,小組伙伴們一起來咬,會發生什么情況呢?怎樣做更好?孩子們在活動中體驗、感悟、成長······

第六堂課:

湘潭縣子敬小學陳宇輝老師執教《編制神奇的“知網”》

思維導圖——這種風靡各大小城市、各中小學、各學科的學習方式,假如出現在心理課堂上,會出現哪些別樣的精彩呢?六年級的孩子們,即將畢業,暑假去哪兒?去北京!向往的首都。如何去?陳老師陪孩子們一起梳理各級信息,圓你北京夢。六年級的“我”,有哪些特點?“幫助學生正確認識自己的優缺點和興趣愛好,在各種活動中悅納自己”——正是小學高年級心理健康教育的主要內容之一。編制神奇的“知網”,來深入了解自己吧!陳老師引領孩子們訓練思維、探索自己。

第七堂課:

九華杉山學校朱恩海老師執教《與弟弟妹妹友好相處》

同樣是“二寶”話題,朱老師面對二年級的“大寶”們,會怎樣春風化雨呢?看繪本,聽故事——當然符合二年級孩子的胃口。傾訴有了弟弟妹妹的煩惱,孩子們一吐為快;聊起自己帶弟弟妹妹的經歷,有說容易有喊難;說到與弟弟妹妹一起玩的開心,快樂瞬間洋溢在孩子們臉上;表達想做個怎樣的哥哥或姐姐,二年級的寶貝們似乎長成了“小大人”······

第八堂課:

昭山和平小學陳碩老師執教《你很特別》

《你很特別》——這是一本值得每一個孩子和成人去閱讀、思考、品位的繪本,是一個值得我們用一生去探索和領悟的話題。胖哥為什么總是被人貼上“灰點點”?他的第一個“灰點點”是怎樣掉下來的?繪本故事結束后,“胖哥”可能還會發生怎樣的變化呢?······陳老師邀請六年級的孩子們選一種動物或者植物,畫出“特別的我”;引導孩子們書寫贊美卡送給“特別的你”;最后送給大家一首“特別的小詩”······你,真的很特別!你,就是獨一無二的你。不是嗎?

第九堂課:

岳塘區育才學校段旭艷老師執教《頭腦過山車》

過山車——什么感覺?爽、快、緊張、刺激······

頭腦過山車呢?“比真正的過山車還帶勁!”——這是四年級孩子們上完段老師的課后的由衷感嘆。抱著籃球回家,順便帶回2斤雞蛋,而且沒有袋子、籃子等工具,怎么辦?頭腦風暴來襲,孩子們主意可多啦!段老師趁機點撥孩子們得出了“頭腦過山車”的“秘訣”。5分鐘嘗試15人按游戲規則傳球的最快方案,孩子們的思維和實踐出乎了大家的意料,1小組最終以1秒多的時間獲得了勝利。他們是怎么做到的呢?快來快來,邀請您一起跟孩子們一起——頭腦過山車吧!

第十堂課:

長郡湘潭高新實驗學校陳新星老師執教《我相信? ?我能行》

小象和大象,誰會被系上粗繩?誰只要系上細繩?為什么?答案,應該已經在你心里了。是的,我不信,所以——我不行;我相信,因此——我能行。在大樹根基處,陳老師一步步引導孩子們,從心靈深處摘掉了“我不敢”中的一個字!哪個字呢?你猜······



尾聲:

彭秋艷老師——釋疑解惑 指點迷津

本次小學心理賽課的負責人,來自湘潭市教育局的彭秋艷老師,在現場公布獲獎名單后,從三個方面表達了自己的感受,為現場的聽課老師們釋疑解惑、指點迷津:

1、本次賽課的感受——真!善!美!真,在于選題真,基于孩子們真實的生活體驗和心理需求;真,在于起鳳孩子們的真實表達、純樸表現;真,在于課堂上老師和孩子們的真實互動、生成精彩。善,在于心理老師對于孩子們的真誠關愛,在于對孩子們的接納和鼓勵,看見和引導。美,則體現在很多方面,如老師們的形象美,小學心理課的教具美,各人選取的素材美,還有訓練孩子的思維美······

2、心理課的特點——首先,心理課要有“接納”、“安全”、“體驗”這三個元素。心理老師對孩子們的接納,營造安全的場,讓孩子們有充足的體驗,才能真正實現心理課的價值,凸顯心理課的味道。這10堂課各有各的精彩,但部分課堂還存在思想教育課的感覺,老師們要學會區分心理課與班會課、道法課的不同;

3、心理課怎么上——三個”精“。首先是”目標精準“,切忌目標”大“或”多“,定準目標,瞄準出擊,才能有效;然后是”素材精致”,切忌素材堆砌,這不僅要求素材本身的制作要“精致”,而且選擇上也要“精致”;最后是“邏輯精密”,這個邏輯不僅是整個設計的邏輯,還包括了心理老師對人與自然發展規律的邏輯把握,對學生心理發展規律的邏輯把握,還有對整堂課上孩子們情緒情感發展變化的邏輯把握。

(注:本篇全部內容由周彩花老師編輯整理,如有領悟或表述不準確之處,敬請大家原諒。謝謝!)


附:

1、湘鄉市起鳳學校參與賽課的孩子們課堂上的精彩表現照

2、現場聽課教師認真學習場景照

3、湘鄉市起鳳學校“心理健康發展指導中心”初步建成現場照

附1:湘鄉市起鳳學校參與賽課的孩子們課堂上的精彩表現照

附2:?現場聽課評委和教師認真工作和學習場景照

附3:湘鄉市起鳳學校“心理健康發展指導中心”初步建成現場圖

辦公接待室
沙盤及個體咨詢室
宣泄室
音樂放松室
團體活動室
最后編輯于
?著作權歸作者所有,轉載或內容合作請聯系作者
平臺聲明:文章內容(如有圖片或視頻亦包括在內)由作者上傳并發布,文章內容僅代表作者本人觀點,簡書系信息發布平臺,僅提供信息存儲服務。

推薦閱讀更多精彩內容

  • 久違的晴天,家長會。 家長大會開好到教室時,離放學已經沒多少時間了。班主任說已經安排了三個家長分享經驗。 放學鈴聲...
    飄雪兒5閱讀 7,556評論 16 22
  • 今天感恩節哎,感謝一直在我身邊的親朋好友。感恩相遇!感恩不離不棄。 中午開了第一次的黨會,身份的轉變要...
    迷月閃星情閱讀 10,607評論 0 11
  • 可愛進取,孤獨成精。努力飛翔,天堂翱翔。戰爭美好,孤獨進取。膽大飛翔,成就輝煌。努力進取,遙望,和諧家園。可愛游走...
    趙原野閱讀 2,767評論 1 1
  • 在妖界我有個名頭叫胡百曉,無論是何事,只要找到胡百曉即可有解決的辦法。因為是只狐貍大家以訛傳訛叫我“傾城百曉”,...
    貓九0110閱讀 3,331評論 7 3