耶！這篇是穿著馬甲的蟲蟲發的（：D)，既然穿了馬甲總得帶點不正經的內容。6月16號那節課是本學期最后一節課，相比第一次見到孩子們，他們當然是進步了好多啦！人也自信放松了好多，所以呢我要好好穿著馬甲表揚一下自己。Hiahiahiahia。。。

大家千萬要往下翻，別錯過6/16的課堂記錄哦！

#下店六年級 特殊疑問句/看視頻玩游戲 2017/6/15#

上課老師：蟲蟲、楊芳

播放歌曲《Hallelujah》，講解歌詞。

快速給大家回顧一下特殊疑問句。特殊疑問句是用來干嘛的呢？我學過一般疑問句，那大家知道一般疑問句通常回答Yes or No。而特殊疑問句通常我們想要了解具體的內容，拿六一兒童節舉例：

How was your Children’s Day?
What date is Children’s Day?
What did you do?
When did you start?
Where did you go?
Who (whom) did you go with?

通過不同的特殊疑問句來了解想知道的內容。還把特殊疑問詞的一張總結和例句給快快過一下，楊老師會打印出來貼教室里。

因為一開始網絡出了問題連不上好視通，所以讓孩子們在現場先看Alphablocks，寫故事梗概作為課堂作業交上來，李天龍和馬林有個別故事敘述特別完整也十分到位，非常令人驚訝！其他同學們已經大致知道了如何去通過Alphablocks去學讀音猜意思，非常好！

視頻游戲

Baby Shark，播放三遍，回答問題（1分）
1.這首歌除了Baby Shark外還有四位家庭成員，請把他們分別列出來
2.聽寫最后一段All the sharks歌詞

Five Little Monkeys，播放三邊，聽寫第一段歌詞（1分）

Counting Sheep，播放五遍，回答問題（2分）
1.找出所有介詞（重復的段落不用）
2.聽寫所有介詞后面跟的名詞（不知道英語的可以寫中文，鼓勵通過讀音猜拼寫）

總體來說，孩子們還不能catch到全部完整的句子，但讓人高興的是有部分句子完成得還不錯，可惜時間不夠了，希望對他們的聽力能有些幫助。做游戲的過程中孩子們投入程度很高，有些孩子還會跟著視頻去念。也許如果從低年級培養，也許再多些時間就會有明顯效果了。這學期嘗試了不少游戲，挺受孩子們歡迎的，到時候總結出來跟老師們一起分享。

課后楊老師傳來了朗誦比賽優勝者的視頻，馬成艷同學的表演非常經驗，單詞之間的連讀、輕重、節奏感都已初步成型，希望她今后能繼續努力下去。

從這堂課三個項目上的評分來看，得分的孩子分得比較散，大多數孩子都有閃光點，而不是集中在少數成績好的孩子身上，這也是另一個讓人開心的地方。

#下店六年級 歌曲欣賞 2017/6/16#?

歌曲欣賞《Sing》、《Winter, Fire & Snow》、《The RainbowConnection》

上課老師：蟲蟲、楊芳

《Sing》

第一遍放MP3，問大家喜歡唱歌嗎？為什么喜歡唱歌？

同學們紛紛表示喜歡唱歌。原因的話因為唱歌能讓自己放開，有人說可以讓自己放松下來，說明歌曲給人們帶來的感覺基本上都是類似的。

播放一遍帶歌詞的視頻，問同學們歌里面建議怎樣去唱歌，唱什么樣的歌？同學們沉默一會兒有人回答說（今天楊莉特別積極，可惜今天的課沒有加分）要大聲唱。去唱高興的歌，去唱美好的事情。

把歌詞余下來部分解釋一遍，第二段里面world大家表示都認識了，相比開學初fun都不知道什么意思來說，感覺同學們詞匯量開始加大了。

這是一首非常美好的歌，它跟了我幾十年，我能記下里面每個單詞，每行句子。每次聽這首歌，里面的歌詞就很自然在腦中回放。The Carpenters是由兩兄妹組成的歌唱組合，他們給大家留下很多美好的歌曲，也包括好多唱給小孩子們的歌。可惜妹妹Karen在上世紀八十年代就過世了，但是她的聲音至今長盛不衰。下面給大家放的版本里沒有歌詞，但有歌手的照片，讓我們看看聲音這么好聽的姐姐是長啥樣兒的，也希望大家能通過記憶回想起歌詞來。

最后又播放卡拉OK版本，好多同學跟著一起在唱，真讓人激動死了！教育真正的意義不在于分數，不在于記住什么具體的內容，而在于心靈之間的傳遞，能有這樣的瞬間，一切努力都是值得的！

播放第二首歌《Winter, Fire & Snow》

播放前，問大家大家覺得這三個字有什么樣的感覺呢？為什么把它們放在一起呢？同學們一開始說是冷，后來楊老師提示fire是火的意思，有同學說溫暖的感覺。

播放MP3。問大家能從各里抓出什么意思？楊莉同學今天太讓人驚訝了，她基本能聽懂第一段的歌詞，在純聽MP3的情況下。對比學期初孩子們給了歌詞還不知道在歌的哪一段，孩子們聽力也明顯提高了。

把歌詞給大家看，問除了fire和snow，歌里還提到了誰？孩子們經過提示后發現了little son。

他在干啥？他乘了什么交通工具回來？只是個比喻，但這個比喻很美。所以還感受到了什么？告訴tail是尾巴的意思，孩子們也能答上來了。

（fire和snow不僅是beautiful，并且帶著家庭和親人的溫暖。）家庭給人還帶來什么感覺？（safely）

給同學們解釋歌詞，提到第二段里chill，是冷的意思，問同學們學過其他什么單詞表達冷？大家知道是cold。告訴他們我為什么認為chill比cold好，因為這兩個單詞除了形容冷，都還能表達感情，cold是冷淡的意思，但chill是害怕的意思，在歌曲里面，chill能表達出母親為晚歸的孩子的擔心。

再放一邊MP3（因為只有MP3）

播放《The Rainbow Connection》

這首歌說了什么？

Why are there so many songs about rainbows?

因為西方人認為如果能跨過彩虹橋，在橋的另一邊就會有美妙的事情發生，綠野仙蹤里也說到了這個傳說。

這首歌是美國非常著名的電影The Muppets的主題歌，Muppets就是視頻里青蛙那樣的布偶。這只青蛙叫Kermit，他夢想成立一只布偶劇團，一開始沒人相信他，也沒人加入，可是他不放棄希望，一路上勸說小伙伴們加入，最后越來越多的布偶們加入了劇團，他們也終于得到成功。

這首歌告訴我們要相信夢想，要永遠保持希望，他具體是怎么表達的呢？

讓我們再看一遍。

今天把所有剩下六集Alphablocks給同學們解釋了一下，有機會他們可以自己去復習。

Alphablocks第二十一集

一開始u跑，q在追，q說I need you。他們遇上了i和t組成了it，這時候邊上出現了很吵鬧的聲音，就是it發出的聲音，大家紛紛開始猜測it長啥樣子，大家都覺得會很大的樣子。結果出現一只很小只的block，something tiny。它可以模仿別人發音，還能變成單詞表達名詞的樣子。他們組成了quack（變烏鴉）、squawk（變鸚鵡）、squeak（變老鼠），都是很吵鬧的聲音，大家受不了了，想辦法讓it安靜下來。后來u一開始說不需要q，組成了uiet，沒有效果，結果q加入進來組成了quiet后，it就安靜了。

這一集我們復習了qu組合的發音（q和u是好朋友，他們在單詞里一般都是一起出現的），還介紹了squ組合的發音，多字母元音aw、ea、ie的發音。

Alphablocks第二十二集

這一集里出現了字母r，它說自己是一個海盜，因為他帶著海盜的帽子，而且發r的聲音。這時候單詞fast沖過來了（fast很快），map三個字母組成了單詞，發現一張藏寶圖（a treasure map）。跟著地圖他們看到了海島，但上不去，字母們又開始嘗試各種組合rams，出現了一群羊（公羊），接下來組成了raft，出現了一只筏子，他們坐筏子到了海島上，有f幫他們吹氣。到了島上他們不知道怎么去找寶藏，別的字母問r，因為r說它是pirate，r想到了辦法就是找圖上有X的地方。這時候酷酷的X又出現了，它幫大家找到了寶藏。

這一集中的重點字母是r，里面很多次出現了r的發音。還有雙字母輔音ft的發音，大家可以多多操練一下。

Alphablocks第二十三集

這次出現的是J字母，jay是一種藍色的鳥（周杰倫英文名也叫Jay），j作為輔音怎么發音的？她遇到了i，發現他們倆有lucky dot，而且都喜歡唱歌。但是i是元音，可以發出很長的聲音，j單獨作為輔音的聲音很難聽。J非常困惑，不知道自己到底是什么？這時候字母來幫助她了，組成了jam，jar，最后a和y字母跟她一起組成了jay，變成了一只鳥，會飛還會唱歌，大家都很開心。這集除了輔音字母j外，這集還有雙字母元音ar、ay。

Alphablocks第二十四集

這一集魔鬼e又出現了，還有s。大家還記得e在單詞尾的發音規則嗎？not三個字母是不的意思，加上了e組成了note，是音符的意思，這時候s加在詞尾成了復數，出現了好幾個音符。大家觀察到這三個單詞如何演變的嗎？字母們又組成了ten，出現十個音符。S加上去后，變出了好多音符，變得很吵鬧的樣子。T對S說你一來東西就變得好多，S很尷尬，它們要想辦法去掉些音符。接下來組成了tne（沒有意義），然后組成了net，用網把音符抓掉，一個還不夠，組成了nets，S變得有用了。最后音符只剩下了5個，不過字母們撈字符很累，但是他們還是喜歡排排坐，這次組成了lots，一下又變出很多音符來，T被吵得受不了了，字母們又組成one，只剩下一個音符，總算安靜了。

這一集中發音要注意t在詞尾加s變成復數后的發音變化。

Alphablocks第二十五集

這一集出現了輔音字母z，zzzzz字母表示睡覺的象聲詞，所以看到其他字母組成了nap，他也打個盹，在夢中他遇到了double o，組成了zoo、zoom，還遇上了b字母，組成了boom，Z被吵醒了。走著走著又睡了第二覺，這次出現了兩個z，他們發音跟一個z是一樣的，他們組成了fizz（冒泡泡）、buzz（蜜蜂的嗡嗡聲），結果是鬧鐘的聲音，Z又被吵醒了。有一次碰到NAP結果又睡了一覺，z替代n組成了zap（突然發生的比如打雷），又被雷打醒了。接著組成了zip和snooze（又睡上了）。

這一集中主要是z和double z的發音規則。

Alphablocks第二十六集

這一集說的還是Magic e，魔鬼e，我們見到了很多成對的單詞。注意u的規則跟其他不一樣。

課后我把這期學員課堂得分表給了楊老師，課后應該還會有一個頒獎活動。為同學們的進步而開心，手里還有好多東西沒能來得及嘗試覺得有些小遺憾。

接下來我針對這個學期，做一些回顧，包括：
1.全面總結
2.Alphablocks第一季所有26集重新編輯版
3.所有課堂游戲總結和心得
4.下一階段計劃