讀經時間: ? 2017年6月24日 星期九 多云

讀經人員: 媽媽、可可。

讀經內容:

媽媽：《易經》系辭下傳 第六章-第九章;《成語接龍》第2節(jié);《黃帝內經》素問27、靈樞12;《孫子兵法》第二節(jié)。

可可：《易經》系辭下傳 第六章-第九章。

讀經方法: ? 147累積法

“抱團成長，挑戰(zhàn)21天第八輪第19天。”

今早五點我睜眼就排麥，等到開始聽早課時發(fā)現(xiàn)掉麥了。看來這周搶麥都不太容易啊。因為7點多準備出門去體檢，所以沒有繼續(xù)搶麥。今天聽了園園老師請經典的曲折經歷，還是很慶幸自己沒走太多彎路就尋覓到育心了！很感恩丹姐，甚至是感恩自己的“單純”。有些家長真的很用心，在育兒路上做過很多功課，讓我很佩服，我覺得換了我做不到，比如今天我的一位姐妹兒聯(lián)系我，之前就打算請經典的她，今天告訴我付款了。順便發(fā)了一張國學經典清單給我，原來姐在最近了解育心經典的過程中，已經把我們大多數的教材理了一遍。教材的名稱都列出來了。太贊嘆了，相信進入育心后，姐和孩子會成長得很快，確實很用心。相比之下，當初我請教材就是因為看了賴老師的《演講集》，沒有做更多的深入研究，看似是稀里糊涂的。我想，我的基礎在于《好媽媽勝過好老師》這本書和后續(xù)一系列的情節(jié)。我最開始太喜歡這本書了，也是唯一一本能讓我看完的育兒書。那時候，尹老師就是我的偶像，我不放過尹老師的每一篇文章的閱讀，和尹老師的任何動態(tài)，以至于在她的工作室成立之初我被順利選拔為工作室的管理員，義務的承擔著工作室的建立微信群的工作。每天不停的工作卻樂此不疲，同事覺得我太傻了，不給錢還這么賣力。太陽覺得我走火入魔，仿佛是因為尹老師讓我變成了“一根筋”，所以對尹老師簡直痛恨至極。但我仍然執(zhí)著，現(xiàn)在想來有的做法是過于偏激，但不可否認的是，是尹老師的書激起了我對讀書的興趣，明白了育兒的重要性。如果不是尹老師和這本書作為前提和鋪墊，我想即使遇到育心我也恐怕是要擦肩而過了。所以直到現(xiàn)在我也非常感恩尹老師和她的這本膾炙人口的《好媽媽勝過好老師》。

因為工作繁忙，園園老師對孩子雖然陪伴時間很有限，孩子卻各方面優(yōu)秀，還將媽媽作為榜樣，想成為像媽媽一樣的人。這不正是菊華老師教導我們的“讓馬兒來吃草”的境界嗎？園園老師用自己的身體力行做好了自己，吸引了孩子向她學習，這就是最成功的媽媽呀！我也要努力成為讓孩子學習的榜樣！

感恩貞明育心平臺，讓我每天收獲不一樣的精彩和感動，每天充滿正能量，我們加油！