我的“偏見”：反正我也不是要成為那樣的人，這個書就不用讀了吧/這個事就不用做了吧。這是我以前很奇怪的一個想法，我讀了什么書就會變成那樣的人（真要是這樣就好了），或者是我是要成為那樣的人才讀這樣的書的。比如《高效能人士的7個習慣》，幾年前就見過了，但是一看封皮上一臉商業精英的光頭（sorry）就興趣缺缺：我將來會當護士，又不是要成為白領，這種商業人士的書就不用看了吧。

要是以前一看書名《高績效教練》我肯定連翻都不會翻：我又不是要做教練。然而想法開放多了，我雖然不會去做教練，但是日常生活里總有些時候要教別人點什么，也可能是給他人提供幫助。反正技多不壓身，多學點多看點總是好的嘛。

• 開導的誤區

我又要認錯了，因為我曾經就是那種表面上向別人征求意見事實上想把責任推給對方、讓別人給我做選擇的那種人。

之前有人讓我跪方便面

作為一個前·不敢承擔責任の慫包，我現在可是火眼金睛，一下就能認出來誰是真心來征求意見，誰是暗中向把責任“嫁禍”給我。這些人通常說起話來吞吞吐吐，但是又一下子能給你說出1234567種想法或是選擇，最后八成是以“你覺得呢？”“你怎么想？”等類似問題結尾。

• 開導的意義

開導是幫助對方開發潛能，把責任感回歸到自己身上，通過提問的方式，能讓這兩點做得更好。

是的，對付那些不敢承擔責任的家伙最有效的方法就是責任感回歸。這些人通常還會有這種想法：我做的好，是教練教的不錯但是更重要的是我學得好；但是一旦他們做錯了，那百分之百都是教練的責任。 至于自我反省、“復盤”那更是不可能的事兒。

提問則是一種積極引導的方式。“你覺得你做的怎么樣”“你覺得哪里需要改進”“你覺得哪里出問題了”，以提問的形式引導出反思和檢討，同時責任也回到了自己的肩上。

不像我，簡單粗暴，“你想怎么樣就怎么樣啦”、“你覺得好就好唄”，潛臺詞就是“我是不會替你負責的”“一切后果自負”。

我又錯了

• 開導的技術

GROW模式：
1 Goal：找出目標并具體化
2 Reality： 認清現實、搞清現狀、整理思路
3 Option：激發對方思考，切勿做評判或代替對方做抉擇
4 Will： 通過提問強化行動意愿
重點強調下，在用這個模型時，只有提問的人一直很輕松，被問人一直特別嚴肅地思考，這樣才能算是一個成功的輔導。

黑體字簡直太重要了，如果反過來提問人一臉嚴肅，被問者反而一派輕松，不用多說，肯定是把責任又推出去了。
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說這么多，其實我覺得現實是最好的老師。我以前偷懶，不想承擔責任，把選擇權交給別人，最后自食其果。出去旅游懶得做計劃又不想承擔責任，跟著別人走，結果一個星期沒睡好因為訂的青旅在紅燈區晚上太吵，吃得不開心因為人家要省錢當然不管我這個吃貨，玩得不開心因為我想去的地方都沒去幾個。花了錢卻遭了罪，回去跟朋友抱怨，被一句“誰讓你自己什么都不管”懟的啞口無言。

去年去日本，作為我一直以來的夢想，我自己一個人設計路線、訂機票酒店餐館，整個行程都是我全權負責（感謝基友的信任）。玩得痛快開心，當然也有失誤，就連基友的抱怨我也很開心地接受了，是我負責的事情我愿意承擔責任，更愿意反省檢討，為了下次旅行可以更完美更開心。