最近網(wǎng)上關(guān)于廣州的一名著名育兒博主之子因抑郁身亡的事件，成了全社會教育界和爸爸媽媽討論熱點問題！我首先表達的是對這個已經(jīng)在天堂的孩子的祈福和尊重，希望他在另一個世界能活得更自然、更自在，不需要再承擔著很多別人加給他的正能量也好、榜樣也好，而隨即帶來的，角色的扮演！
其次，我也表達對這名父親的問候，想都不用想，此時最悲的痛，是在這位和我同齡的爸爸身上，不論他如何平靜，如何克制自己，我知道，最痛最需要理解、最需要問候的，是，他！
如果說作為一個教育者，同樣作為一個父親，我從這件事情的反思是，“生活的不完美，也許的確就是，生活的“完美””。
我雖和一得爸爸同齡，但我要孩子很頑強，孩子下個月才六歲。作為一個教育者，坦白說，我首先是爸爸，我也的確在思考著如何給孩子設(shè)計他的未來。的確，通過育兒博主之子的事件，很多人也在反思，是否我們?yōu)楹⒆釉O(shè)計的太多，從而不需要給孩子任何設(shè)計。任由其自由地發(fā)展！我們也看到了很多大家在可以培養(yǎng)自己的孩子后，當?shù)亟Y(jié)果并不如我所愿！包括著名的行為派心理學家華生，完全按照自己的設(shè)計去培養(yǎng)孩子，結(jié)果三個孩子，一生命運顛簸流離。
那是否，的確，我們不需要設(shè)計呢？
我的回答很簡單，人生的規(guī)劃，無論何時何地，對何人，其實都是需要的！
只是在規(guī)劃與孩子自己的留白空間需要平衡的。原本犬子在19年斯坦福幼兒園學完后，20年可以申請當?shù)刈詈玫墓⑿W但深愛東方傳統(tǒng)文化的我，還是毅然決定讓孩子回來讀小學和初中。剛開始是在北京上幼兒園，但骨子里我一直想帶孩子回家鄉(xiāng)，讓他離爺爺奶奶、姑姑更近些，離我小時候長大的家更近些，還有那些鄉(xiāng)音、民俗！
于是，疫情給了我機會。我?guī)е⒆訌谋本┗氐郊亦l(xiāng)，正在計劃如何安排下一年時，恰巧我?guī)е⒆优阒改溉ノ倚r候訓練的文化宮遛彎時，碰到了一位75歲的中原武林名宿，他正在帶著一群孩子練習武術(shù)。和我看到的其他武術(shù)培訓班不同，他言傳身教，嚴厲又有方法，武術(shù)隊仿佛一個大家庭，而他像一位威嚴又慈愛的大家長！
讓孩子學習武術(shù)，一直是我對孩子當仁不讓的無二“設(shè)計”。武術(shù)對我來講，不只是我推崇的培養(yǎng)孩子身體、性格與毅力的體育教育，更是一種中國傳統(tǒng)文化的符號和代表，當然也是我親自見證到的身邊一位好兄弟如何從武學成為一個國際上成功的企業(yè)家！（之前的文章中我有詳述，他如何從把武術(shù)作為愛好而非職業(yè)，如何從武術(shù)受益成為一個成功的創(chuàng)業(yè)者、企業(yè)家。可以翻閱之前我寫的文章）所以，當我遇到這位可遇不可求的武林名宿，去年六月份，坦白說，我也是頂著壓力，做出從北京回到家鄉(xiāng)一年，白天在家門口的幼兒園上學，放學每天習武的決定。（外部和內(nèi)部的壓力任何時候都會有，而且也都出于愛，可以好好地溝通。實在溝通不了，也不要過多埋怨，去理解對方后，把自己的規(guī)劃堅定實現(xiàn)就好。最終會殊路同歸的）
家長的規(guī)劃定了，其實也是設(shè)計的第一步，如何完成這個設(shè)計，更需要孩子的參與。而在參與過程中，就是要考慮如何給孩子嚴格的過程中留白！剛開始一個月，習慣了自由自在的兒子，在隊里就是“調(diào)皮耍寶”“四肢不協(xié)調(diào)”的開心果，踢腿、側(cè)翻都八字沒一撇。我剛開始同樣焦慮，是不是要上點“大招”，讓孩子嚴格、嚴肅地參加訓練呢。這時，一個20年教育行業(yè)從業(yè)者者的我，給了自己更從容的選擇。我知道在嚴格要求的同時，更要觀察、發(fā)現(xiàn)每個孩子自己的慵懶與認真、調(diào)皮與勤奮的臨界點、臨界期，不要急于下大招，更不要下狠招（坦白說，我也有時控制不住下狠招）。特別是我和老教練交流后，他也說“沒事，哪怕他開小差，調(diào)皮，只要每天堅持來，耳聞目睹，他會受影響的。”他接著又補充一句“我之前培養(yǎng)過的一個世界武術(shù)冠軍，小時候像你家孩子這樣，不夠認真，像混日子。但我告訴他家長，一定堅持來。最后，只有他堅持下來，也從心里愛上武術(shù)”
是的，在給孩子的規(guī)劃、設(shè)計中，作為家長主要是要把孩子帶到你規(guī)劃的領(lǐng)域，至于孩子融入多少、學到多少，要有耐心，更要抱著“反正孩子每天也是玩，與其在家里抱著游戲、IPD玩，不如來到戶外和一群小朋友，在老師的帶領(lǐng)下，針對、系統(tǒng)、安全地玩”這樣的心理，你就放松多了！
也就是你可以設(shè)計孩子的開始，但千萬不要盯死了孩子的每一個細節(jié)，生怕他犯錯、慵懶、耍寶。過程更多交給老師、交給他的伙伴。于是，我親自看到了孩子在一個月后學會了踢腿，在三個月后學會了側(cè)翻，緊接著很快就學會了單手翻，學了拳，學了刀，學了自己偷學師姐后，自由地耍劍和耍賤！這就是我給孩子的留白！一定要允許孩子在過程中正常的慵懶，自然的調(diào)皮，不刻意的耍賤！
除了留白外，在規(guī)劃孩子的成長中，和一得爸爸商榷的是，我認為要敢于在原則上或者孩子超越度之后對孩子說“不”。我的孩子自由、奔放，自己的主意很多。在訓練過程中我相信老師，更多地交給老師管理。但當他不聽老師的話，發(fā)脾氣時，我會爭得老師同意后，把他帶到一個人隱蔽的地方，對他說“不可以”，讓他罰站，當然我也陪著罰站。任憑他委屈、“翻白眼”，陪著他罰站，有時候也會放點“小大招”直到他承認錯誤，歸隊。
不單訓練，上學也是如此。這個寒假他玩嗨了，開學后因為不想午睡，老想著不去幼兒園，早上還在家里主動乖乖做飯。一度家里人也在思考是否給他彈性的空間，半天在家，半天幼兒園。包括我在內(nèi)，在硅谷也的確不少家庭選擇半天在家，半天在學校。但經(jīng)過幾次內(nèi)部和太太的商量后，還是毅然決定堅持讓孩子每天按時去。因為我們想讓孩子在選擇環(huán)境的同時，也要學會適應當下環(huán)境。特別是后來和園長的交流，她說“孩子在進入幼兒園前，是一個更多自我的世界。當他進入幼兒園后，就表明他進入社會了。而社會有他的規(guī)則。孩子要在個性的同時，學會了解和適應。否則如果他上了小學，也說不想去學校，你可以半天在家、半天去學校嗎”。慶幸，我們最后選擇了讓孩子堅持去，當然會有引導、陪伴的方式，讓孩子知道我們認真地在考慮他的訴求，而不是讓他感覺我們從來不聽他的聲音，為他決定。
再有三個多月，孩子在家鄉(xiāng)習武就滿一年，再有一個月他也六歲了。上周末剛剛聽老教練說，今年五月份家鄉(xiāng)有個武術(shù)表演和比賽。本來都是上小學的我大孩子參加的，但我們想在回北京上小學前為他一年習武做個紀念。同時，孩子在后來見到老教練培養(yǎng)的世界武術(shù)冠軍的大師兄后，說“要學習大師兄，也要做冠軍”我們就和孩子商量，鼓勵他報名參加這個比賽。
“沒問題，我也要拿冠軍”他愉快地答應了。所以從這周開始，原本周一放假休息的他，從今天開始周一下午加練，把參賽規(guī)定的他還沒學完的拳法，刀法都學完！
我想，這就是我個人結(jié)合博主之子的事件表達一下我個人對家庭教育的看法！一定要規(guī)劃，但同樣一定要留白！一定要尊重孩子的表達和想法，但一定要在原則和尺度上敢于對孩子說不
想一想，今天下午6:00帶著孩子去加練，我心里就止不住地開心。他開始學會要為自己的目標，去加練、加學了！
但切不可邯鄲學步，沒有他前第一月的“吊兒郎當”的跟隊，沒有包容他訓練中時時抱四十多歲沒錯執(zhí)行教練的大腿撒嬌，沒有在他發(fā)脾氣時毅然把他拉倒一個人的地方陪著罰站，沒有他后來堅持在雪中和披著雨衣在雨里自連，也不會有今天下午，他爽快地接受加練！
教育真的是一個實踐、反復摸索、不斷發(fā)現(xiàn)孩子底線和臨界點的過程，沒有任何一種方法可以包治百病，沒有任何一個專家可以說他能藥到病除。
所以，我常說，小孩子的成長是1%的教育方法+99%的實踐+99%的陪伴+99%的留白+99%的堅持原則！個中道理，個中體會吧！
