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力量F與貝克爾的人力資本

內容提要：人類是暴力和知識這兩種力量的終極來源，所以增加人力資本就可以增加成果。

力量的最終極來源是暴力和知識，而暴力和知識的實施主體就是人類本身。所以人類本身是終極力量的源點。從廣義動量定理Fαt=nmV的角度來說，增加人類本身的力量F，就能增加成果nmV。諾貝爾經濟學獎獲得者加里?斯坦利?貝克爾的《人力資本》是西方人力資本理論方面的經典，是席卷60年代經濟學界的“經濟思想上的人力投資革命”的起點，他系統地闡述了形成人力資本的各類投資及其產生的收益。貝克爾在《生活中的經濟學》的人力資本投資一章中寫道：“在現代經濟里，增長離不開受到良好教育且訓練有素的勞動力。……當人力資本的投資報酬率上升，或是教育投資增加時，經濟增長就會加快。” 貝克爾的論述闡述了增加人力資本F的大小，就能使經濟增加加快，因為從廣義動量定理的角度說，增加力量F可以增加成果nmV。終極的力量來源有暴力、財富和知識，知識是最好質量的力量，增加知識這種力量可以最大的增加成果nmV，所以對于知識的投資可以增加最高質量的力量，從而增加成果，促使經濟發展加快。增加人力資本的投資（如教育，培訓）是通過人類能力F的增加，從而增加成果nmV。德魯克說：“日本人和韓國人對培訓的應用成為他們國家經濟騰飛的基礎。”教育和培訓是增加人力資本的主要手段，它們增加了人類自身的能力，相當于增加了廣義動量定理中的F，所以成果可以隨著人力資本的增加而增加（如圖6-3所示）。

圖6-3 人力資本的增加

而今，家庭、企業和社會本身都越來越重視對個人能力的培養來增加其能力，以便產生更大的成果。一個孩子從孕育開始就開始接受胎教，然后是學前教育，10多年的在校教育，工作后的在職培訓以及自學，幾乎每個人的一生都可以學習。學習本身可以通過廣義動量定理Fαt=nmV來解釋，學習而獲得的某種能力也是一種成果nmV，而為了獲得這一成果nmV，需要將學習能力F用在增加這項能力的方向α上，將力量的作用點用在這項知識上，經過一段時間t的積累，才能獲得這種能力成果nmV。