23? 倩
一說到愛，好多人第一想到的就是愛情，我要說的是一種說不出的愛。這種愛是幼兒園老師與孩子之間的一種感情。
我是學(xué)前教育學(xué)專業(yè)的一名實習(xí)生，在幼兒園實習(xí)過程中，感觸很深。我主要接觸的是中班幼兒，4歲。
案例一：
中一班有個孩子，胖胖的，很壯，我們都叫他肉肉。我剛到中一班的時候，他很排斥，和他說話不理，叫他吃飯也不理，他喜歡一個人呆著，集體游戲時也不喜歡和其他小朋友一起玩，他不開心的時候就自己跑到墻邊面壁。
有一次，我們在上課，上課途中他就自己一個人跑了出去，我看見后趕緊跑出去找他。肉肉跑的很快，我出去之后找他時已經(jīng)看不見他的影子了。找遍了所有教師沒有，最后在院子里的滑梯下面找到。然后我就問他，肉肉，你為什么一個人跑出來呀？他不理我。我又問，肉肉，我們就吃飯了，你喜歡吃什么？我們一起去問問廚房叔叔，好嗎？他還是不理我。我又嘗試了各種方法，軟硬兼施，都不理我。我想抱抱他，他反而踢了我一腳，這時有點(diǎn)小生氣。
最后，我還是決定去找主班老師請教一下。主班老師來了之后，說肉肉我們中午吃小雞腿，你和老師一起去吃中午飯吧！到了我離開的時候，肉肉好了很多，和我說話，會主動抱我。
分析：
這個小孩子性格方面比較孤僻，喜歡一個人，其他小孩子在一起玩耍，他就一個人坐著，也不玩游戲。在這樣的孩子面前要多刷存在感，多和他說話，多問他一些事情，多抱抱他。就算他不理你也沒關(guān)系，抱他的時候推你就多抱抱，總之，就是要厚臉皮，強(qiáng)刷存在感！
案例二：
希希是一個很可愛的男孩子，白白凈凈的，喜歡吃甜食。有一天早上吃早飯，希希才來，手里拿著一包零食，來到教室之后他媽媽就把他手里的零食放到了他的書包里。早飯過后開始上課了，希希就跑到門口的書包前拿出了他的零食，老師說上課不可以吃零食，他就開始撅嘴，翻白眼。
中午午睡了，要求每個小朋友都進(jìn)行午睡，就算不睡覺也躺在床上休息一會兒。希希就翻過來翻過去，就是不睡覺，還打擾別的小朋友。我坐在他床邊，和他一起睡，抱著他，悄悄的和他說話，剛開始他還兇我，慢慢的，每天中午睡覺就讓我過去陪他一起睡，還主動讓出一半的床來給我。慢慢的，還會聽老師的話，少吃零食。
分析：
這個孩子想要吸引老師的注意力，讓老師多多關(guān)注他，他的需求得到滿足后，各方面就會得到一定的發(fā)展，慢慢的懂事，慢慢的學(xué)會關(guān)心別人。
總結(jié)：
孩子在幼兒期會有各種各種的問題，有生理方面的，也有心理方面的，作為一名幼兒園老師，必不可缺少的是耐心和愛心，多多和孩子說話，多多和孩子進(jìn)行肢體上的接觸。
老師和幼兒之間的這種感情，我說不出來，是師生也不全是，是母子也不全是，是老師的職業(yè)道德驅(qū)使也不全是，歸根結(jié)底，老師很愛很愛這些孩子們！！！
