? ? ? ? ? ? ? ? 做個(gè)溫柔的媽媽或爸爸
? ?脾氣上來(lái)的時(shí)候，有些話就像脫韁的野馬，脫口而出，冷靜下來(lái)后就后悔了。
? ? 女兒上一年級(jí)了，加了一個(gè)1-2年級(jí)學(xué)生的家長(zhǎng)群，群里經(jīng)常有媽媽說(shuō)，平時(shí)很好一到輔導(dǎo)作業(yè)就秒變后媽！每次作業(yè)都需要兩到三個(gè)小時(shí)，剛開(kāi)始還能耐心輔導(dǎo)，到后來(lái)沒(méi)耐心了就罵孩子，罵完了自己又特別后悔。
? ? 沒(méi)有孩子剛上學(xué)就不需要家長(zhǎng)操心，特別是一年級(jí)的孩子。剛上一年級(jí)的孩子不僅需要適應(yīng)新的環(huán)境，還需要適應(yīng)新的學(xué)習(xí)方式，從幼兒園的玩樂(lè)到學(xué)習(xí)文化知識(shí)，這個(gè)是需要時(shí)間來(lái)適應(yīng)的。
? 輔導(dǎo)孩子的過(guò)程中相信任何一個(gè)媽媽都有著急生氣的時(shí)候，但是不是每個(gè)媽媽都會(huì)吼孩子罵孩子的。通過(guò)女兒班級(jí)家長(zhǎng)微信群發(fā)現(xiàn)一個(gè)現(xiàn)象。那些經(jīng)常在群里抱怨學(xué)校作業(yè)多，老師不負(fù)責(zé)，家庭作業(yè)都要家長(zhǎng)批改，孩子笨，孩子孩子愛(ài)拖拉的家長(zhǎng)，他們?cè)谌豪镎f(shuō)話的時(shí)候，很少有其他家長(zhǎng)和他們聊天的，他們的孩子的成績(jī)和在校表現(xiàn)都不怎么樣。那些比較優(yōu)秀的孩子家長(zhǎng)在群里說(shuō)話的時(shí)候，會(huì)有很多家長(zhǎng)出來(lái)和他們聊天。
? ? ? 優(yōu)秀孩子的父女通常透露出正能量，和他們聊天很愉快。愛(ài)抱怨愛(ài)指責(zé)的家長(zhǎng)，不是因?yàn)楹⒆硬粌?yōu)秀而不愿和他們聊天，而是因?yàn)樗麄兺嘎冻鰜?lái)的持續(xù)的負(fù)能量。沒(méi)有人愿意接受負(fù)能量，其他人能逃開(kāi)你的負(fù)能量，但孩子逃不開(kāi)，孩子只能接受。在抱怨和指中成長(zhǎng)的孩子，他們被灌輸了我很笨，我很差勁的概念，他們也變得不那么積極向上，沒(méi)有靈氣（靈動(dòng)朝氣）。
? ? ?不要把我們的壞情緒壞脾氣帶到家里，帶給孩子，這是每個(gè)父母的必修課。壞情緒不能解決問(wèn)題，還會(huì)帶來(lái)問(wèn)題。種瓜得瓜，種豆得豆。
? ? ? ?愿天下的父母都是溫柔的！
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