決定讓大兒去私校試試之后，我就按照學(xué)校網(wǎng)站上的要求準(zhǔn)備報(bào)名資料。要求提交的文檔都是一些基本的文檔和信息，沒(méi)有什么特別的, 全是網(wǎng)上提交。按要求一點(diǎn)一點(diǎn)準(zhǔn)備就好，個(gè)別不清楚的問(wèn)題給他們負(fù)責(zé)的人發(fā)郵件或者打電話，回復(fù)都非常快。報(bào)名截止日期是一月底，之后很快就收到了面試的通知。
面試之前，我們真的一點(diǎn)都沒(méi)有準(zhǔn)備。一則我們本來(lái)就抱著試一試的態(tài)度，只報(bào)了這一所（有家長(zhǎng)非私校不上，同時(shí)在好幾所私校報(bào)名）；二來(lái)就學(xué)習(xí)成績(jī)與行為表現(xiàn)來(lái)講，我覺(jué)得大兒本來(lái)就不錯(cuò)，沒(méi)什么好準(zhǔn)備的。畢竟，他才二年級(jí)，能考出什么幺蛾子來(lái)？在此說(shuō)明一下：大兒在公校的成績(jī)單絕大部分都是ME Meet Expectation，EE Exceed Expectation的不多，他絕對(duì)不是樂(lè)于用功讀書(shū)的乖孩子。可這不是才小學(xué)二年級(jí)嘛，Meet Expectation就不錯(cuò)了。面試的過(guò)程是怎樣的我們不知道，也沒(méi)打聽(tīng)。然而只要是考試（面試），孩子天性還是想好好表現(xiàn)的，這一點(diǎn)我感覺(jué)到了，于是我對(duì)他說(shuō)只要本色發(fā)揮就好。
面試的過(guò)程是這樣的，分幾組(Group Interview)在不同的時(shí)間段面試。一組12個(gè)學(xué)生，由幾位老師帶走，家長(zhǎng)被請(qǐng)到另一個(gè)屋聽(tīng)教導(dǎo)主任介紹學(xué)校情況，歷時(shí)大概一個(gè)半小時(shí)左右。至于孩子那邊發(fā)生什么了，我們家長(zhǎng)都渾然不知。可是那天一看到這些參加面試的孩子的時(shí)候，我的心就涼了半截：12個(gè)孩子里，9個(gè)中國(guó)孩子，就男女比例來(lái)講，10個(gè)男孩兒。問(wèn)了一下其他組面試的家長(zhǎng)，情況差不多。而這所學(xué)校在校學(xué)生的情況是：中國(guó)孩子不超過(guò)40%，男女比例大致相同。說(shuō)明大兒要上這所學(xué)校的困難不小。
孩子面試結(jié)束，回家的路上我問(wèn)孩子面試都干什么了。根據(jù)孩子的描述：先是做筆試卷子，有閱讀并回答問(wèn)題和數(shù)學(xué)題，這一點(diǎn)我不怎么擔(dān)心，唯一擔(dān)心的是他粗心大意，沒(méi)能發(fā)揮他正常水平（不過(guò)擔(dān)心也沒(méi)用啦！）。之后老師讓他們?cè)谝黄鸹ハ嗤鎯海谑撬秃托∨笥淹鎯毫恕＿€有老師和他聊天，聊天內(nèi)容如下：
老師：你住哪兒？現(xiàn)在在哪所學(xué)校？
大兒回答之后，老師說(shuō)她也在那附近住。
老師：在學(xué)校玩兒什么？
大兒回答喜歡打籃球（孩子什么運(yùn)動(dòng)都喜歡，那段時(shí)間著迷打籃球）
老師：在學(xué)校有幾個(gè)朋友，你認(rèn)為什么對(duì)友誼最重要？
大兒：說(shuō)了幾個(gè)朋友的名字，以及要對(duì)朋友好，寬容之類(lèi)的。（我們還真沒(méi)教過(guò)孩子這么說(shuō)）
大兒?jiǎn)栁宜憩F(xiàn)咋樣，我非常高興地對(duì)他說(shuō)，我感覺(jué)他回答得很好，非常棒了（8歲的孩子能這樣聊天，我的確覺(jué)得很棒啦）！我與孩子聊了參加面試孩子的比例問(wèn)題，孩子有點(diǎn)沮喪地對(duì)我說(shuō)：“媽媽?zhuān)俏业锰貏e特別好才能被錄取了”，我說(shuō)：“是啊，不錄取也沒(méi)關(guān)系，接著上原來(lái)的學(xué)校，可以明年再試”。
后來(lái)就面試的問(wèn)題，我專(zhuān)門(mén)咨詢(xún)過(guò)另一所著名私校負(fù)責(zé)招生的老師，我問(wèn)她兩個(gè)問(wèn)題：一是她們?nèi)绾卫霉P試成績(jī)，95分與92分之間有區(qū)別嗎？（我個(gè)人覺(jué)得這么小的孩子，幾分的差別反映不出什么區(qū)別），她的回答很肯定，筆試只是她們用來(lái)衡量孩子學(xué)業(yè)水平的一個(gè)工具，就我問(wèn)題中提到的這點(diǎn)差別，在他們看來(lái)是沒(méi)有差別；二是她們通過(guò)面試，尤其是group interview, 如何挑選學(xué)生？她回答說(shuō)她們很看重小朋友如何與人相處，也就是behavior。不過(guò)我這兒寫(xiě)的都是小學(xué)低年級(jí)的面試過(guò)程，中學(xué)的面試是很不一樣的。
結(jié)果很快出來(lái)了，不出我們意料，學(xué)校通知說(shuō)孩子達(dá)到了他們錄取的標(biāo)準(zhǔn)，不過(guò)沒(méi)有空位，問(wèn)我們?cè)覆辉敢庠趙aiting list上，我們當(dāng)然同意了。不過(guò)也沒(méi)報(bào)太大希望了，當(dāng)時(shí)我們想的是，得有一個(gè)中國(guó)男孩兒走了我們才能上啊，這概率不太大。
幸運(yùn)的是在孩子四月底生日的前一天，學(xué)校通知我們錄取了。
后來(lái)不少家長(zhǎng)問(wèn)起面試的經(jīng)歷與經(jīng)驗(yàn)，我個(gè)人就申請(qǐng)這所學(xué)校的體會(huì)是，就低年級(jí)的孩子而言，首先語(yǔ)言溝通要沒(méi)有障礙，否則孩子去了也挺遭罪。其次學(xué)業(yè)上要達(dá)標(biāo)（ME），但不至于草木皆兵，分分必爭(zhēng)。另外家長(zhǎng)要放寬心，不必焦慮，這么小的孩子，機(jī)會(huì)多的是，哪能一試定乾坤？這樣孩子不會(huì)背負(fù)太大的壓力，反倒有利于孩子的本色發(fā)揮。
