寫在前面：
? ? ? 學校開展“為身邊的教師點贊”活動，弘揚正能量，是好事。“生活中從不缺少美，而是缺少發現美的眼睛”，這話真對。我們身邊，每一位同事都有自己獨特的“美”，不信，你閉目回想一下，肯定能羅列出一大些“同事”的一大些“美”來。
? ? ? 學校倡導這項活動，我個人覺得最大的受益者，是“尋美者”——我們每一位參與活動的老師。因為，你會突然發現，嗬，原來我身處一個如此“有愛”的團隊之中，身邊“高手如云”，每個人都是自己的良師益友。
? ? ? ? ? 小柳子，你是我心田的“暖”
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ——不說，不等于忘卻
? ? ? 不說，不等于忘卻。
? ? ? 相信，每個人的心底都有讓自己印象深刻的溫暖記憶，它可能來自親人，朋友，也可能來自陌生人。我們并沒有經常把這“暖”掛在嘴邊，但卻足以溫暖心田，慰藉生活。失意暗淡的日子里，蟄伏心底的“暖”的記憶集錦就會升騰起來，一幀一幀地回放，陰暗慘淡的心緒會一點一點地散去。無需回憶多少，心情馬上會好轉，印證了那句俗透了的話——心情不好的時候，去想想那些美好的事情，美好的人……
? ? ? 一直想著寫點兒字，不是為了給她看，為的是溫暖自己。春天，校園里，花開時節，想起她；秋天，校園里，花又開了，我又想起她。冬天，辦公室里，她留給我們的幾盆花，雖然沒有她養得好，卻時時讓我想起她。我家里，她送我的好幾盆多肉，兀自生長著，有的張揚放肆，有的萎靡不振，我很少照看它們，它們卻一直美麗著我的心田……
（那一年，她帶來一大袋子花――是她的母親看人家綠化淘汰了的花可惜了，收集回家的。她又帶來學校，一年年，就繁茂成這般景象啦！）
? ? ? 看到花開，看到綠植，總會不由自主地想起她。一個愛花花草草的人，心里面必然住著“美好”。我常羨慕她家，處處是盆栽。陽臺上搭起了花架，不光是盆栽的美麗，單是那多姿多彩的花盆，就讓我艷羨不已。電視柜上擺著各色的花，隔斷上、壁櫥上、窗臺上，家中的角角落落，只要能放得下大小花盆的地方，一概都有恰到好處地布置。（花盆，有買來的，也有自己改造的——酸奶瓶、盒，各色飲料、廚房用品、洗劑用品的瓶瓶罐罐，不一而足，經她的巧手，都得到了“新生”。）最喜的是通往閣樓的木梯，垂下一簾“綠夢”。那美，我說不出來，只是想起那情那景，就忍不住嘴角上揚，眼中含笑，心情瞬間美美噠。
? ? ? 那一日，忽然接到她的電話，我有點犯二地脫口而出：“柳子啊，打錯了哈？”“沒有。我給你拿了幾盆多肉，在家嗎？馬上就過去了。” ……掛上電話，匆匆跑到小區門口，她正領著寶貝女兒捧著一個盒子從路對面跑過來，滿滿一盒子，大大小小的花盆，好幾種多肉，真美啊！我拿出最上面的兩盆，說：“太好了！我要兩盆就行。”她說：“這些都是給你的。”我又是一怔，自是一番喜出望外的感謝。她笑笑說：“一直等著這盆‘玉露’長出來，說過給你一棵的。別的沒有什么稀罕的。”我心底一動，不過隨意的一句話，她卻一直記著。
（這些，連盆帶花，都是她送我的。）
? ? ? 生活中，我是個信奉“君子之交淡如水”的人，雖然這老規矩好像越來越不合當下適宜。她去另一所學校已很長時間了，期間除了偶爾開會見個面，說句話，私下里，各自為工作、生活忙碌著，一點兒也沒有了交集，電話更是沒打過，連熱得時刻離不開的“微信”圈圈里，也沒有互動。我們好像淡出了彼此的視線。只是，我知道我心里一直記著她帶來的“美好”。讓我驚喜的是，原來，她心里也一直記著我，記著我隨口的一句“索求”，并一定要兌現。
? ? ? 她，總是讓我想起那篇流傳很廣的文章——《給，永遠比拿愉快》。
? ? ? 高爾基看著窗外兒子栽下的怒放的鮮花，提起筆給兒子寫了一封回信，信中他說——
? ? ? “兒子，你走了，可是你栽的花留了下來。我望著它們，心里想，我的好兒子在島上留下了一樣美好的東西——鮮花。如果你不管在什么時候，什么地方，留給人們的都是美好的東西，像鮮花啦，好的想法啦，還有對你的美好回憶啦，你的生活該是多么愉快啊！那時候，你會感到所有的人都需要你。要知道，給，永遠比拿愉快。”
? ? ? 是的，她，留給我的是鮮花，更是美好的記憶。她，是我心田的“暖”。
? ? ? 小柳子，別來無恙！
寫在后面：
? ? ? 其實，身邊，處處有美好的人，時時有美好的事。有時候沒有說，并不是我們沒有感知到，他（她）（它）一直都在，溫暖著我們的心田。
? ? ? 親愛的同事們，愿我們都能成為別人心田的“暖”。
后記：
? ? ? 小柳子——同事，柳文婷，一位多才多藝的女老師。
? ? ? 我的第一幅十字繡作品——“清韻百合”，就是在她的親自指導下完成的，從選定作品到如何縫制，再到最后的裝裱，一路陪同。遺憾的是，第二幅作品——“天道酬勤”才開始了不多，卻遭遇擱淺，如今躺在櫥柜里已是N年。
? ? ? 她，還是個“剪紙”的高手。“興趣是最好的老師”，這話一點兒也不差。當我們休息時間，在辦公室里海闊天空地狂侃熱聊時，她經常是饒有興味地刀子、剪子交替飛舞，創作著她的剪紙作品。她家里總是點綴著恰合適宜的“剪紙”作品。還記得，那年放寒假時，小柳子送我們每個同事一副“春”的剪紙作品，那紅火的“春”，真是盎然了我們的那個春節。
? ? ? 她，文字功夫了得。寫的散文讀來余味清遠，我時常惋惜她為什么不去投稿，堅持下去，一定能付諸鉛字。
? ? ? 她，飯菜做得有一手。
? ? ? 不用說，她做老師，當班主任，自是領導信任、家長學生歡迎的角兒。走進她的班級，總是布置得溫馨、清爽。花花草草，自是少不了的。
? ? ? 她，還有很多很多我尚且不知的才能。
? ? ? 小柳子，——我仰慕、學習的好同事。
（寫完了，才想起，她還曾細心地收集過辦公室后面花園里的野菊花，耐心地晾曬，精心地制作了兩個小枕頭――純白的枕套，清香的菊囊。
菊，有安眠、清神之用。知我喜菊，她便把其中略大點兒贈予我。而我，舍不得自己享用，孝敬了老媽。）
（這些，都出自她手。）
