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兩年前高考結束后，曾經實習時教的一個女孩子在 QQ上問我：“老師，你覺得我還要不要上大學？”我很驚訝，在我的理解中，既然考上了，上大學就是順理成章的事情！后來得知，她家在農村，她家人覺得一個女孩子沒有必要讀那么多書？而且畢業就失業，工資還比不上農民工，既然這樣為何要浪費金錢和時間去讀一個大學！
我給她很明確的答案：大學還是要讀的！如果高中一畢業就去打工，你的一生可能就這樣定型了，大學生活會改變你的一些思維，對你以后不管是生活還是工作就有指導作用！也許在當時，我的說法還不具有說服力，讀書能改變什么樣的思維呢？那真的是個因人而異的問題！
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直到兩年后的今天，我看到了秋葉老師的一篇文章《為什么今天的年輕人更要讀大學？ 》我才得到了大學要讀的強有力理由。“一個大學畢業生還不如一個建筑工地的農民收入高呢。”也許很多年前我們經常自嘲自我的價值比不上農民朋友（這里沒有任何嘲諷農民的意思），社會上也因此形成了讀書無用論的嘲諷風氣！真是是這樣嗎？這個現象我們不得不從經濟學還有中國的特殊歷史來進行辯解！秋葉老師在文章中特別思考到：在過去的十年，大學生比不上農民工工資的現象確實是有道理的，可是十年后還能持續嗎？
“過去的十年剛好是中國勞動力逐步短缺 +不斷強化勞動力社保繳費的時期。中國勞動密集型產業為了爭奪青年勞動力，交社保、漲工資、內遷，導致這部分勞動力收入水平在提高。相比之下，需要高等教育的智力服務也發展緩慢，收入水平增加很有限。”
但十年過去，中國廉價青壯年勞動人口紅利也走到了拐點。企業家為了降低成本，將產業轉移到了東南亞等工人費用更便宜的國家，或者用機器人提高效率。這時候，很多只用單一技能防身的農民工兄弟很容易就失去了工作，或者直接被機器人代替。
秋葉老師提出了人的技能分三種：容易替代的單一技能、容易轉移的變現技能、容易疊加的跨界技能。而后面的這種技能是他最為推崇的，也是在這個不斷變化的時代，擁有此技能就無需擔心失業的技能！而這種技能需要大量的時間、良好的學習能力和學習習慣支撐！而這些經過大學歷練的學生們還是有可能培養出來的，或者說比較容易培養出來的！由此點可得，這年代讀大學還是必要的！
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?但如果你認為你讀過大學，你就自然而然的擁有此技能你就大錯特錯了！現實中，有的人可能在大學時是混跡過來的，良好的學習能力和學習習慣從何談起。而在大學畢業后，一本書都沒讀過的人也比比皆是！這個時代變化得總是太快，而知識也一年比一年更新得更快！長江后浪推前浪，如果不加快學習的進度，我們之前學過的知識很快就會被后浪拍死在沙灘上，而我們所學的專業技能也很快被淘汰！
面對這加速的時代，我們每個人都有被淘汰的可能。保持終身的學習和跨界的技能我們才能永無畏懼失業的可怕，實現多平臺的發展。
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這個年代，擁有跨界技能的人，有一個很文藝的名字——斜杠青年。他們有的除了擁有專業的本領外，還發展出了其他方面的跨平臺技能，很好的幫助他們得到多重收入，實現財務自由的夢想！
比如我推崇的秋葉大叔，既是大學教師， PPT還做得好，通過演講、寫作、培訓、分享、問答等技能獲取了巨大的財務收入；
三公子，職業是公務員，除了做好本職工作，還在業余培養出來寫作能力和超強的理財能力，開啟微信公眾平臺，出書，分享和解答自己的理財的思路，也持續性的獲得現金收入；
蕭秋水，曾經的銀行工作人員，現在是一名知識管理者，既能寫作，也能攝影，還會營銷，也會培訓，通過各種途徑分享知識獲取收入 ......
這種跨界能力強的斜杠青年在未來的世界越來越如魚得水，創造出個人品牌，秋葉老師稱之為【知識型 IP】，能創造出知識型IP的人都有巨大的商業變現能力。我們必須承認這些斜杠青年們巨大變現能力的結果，但也要看到他們獲取變現能力的努力過程：多少個日夜，一本書接著一本書不停地閱讀，從書中獲取提升技能、改變思路的知識，最終獲得跨界平臺的能力。
知識改變命運的時代已經來臨！
