為什么我的位置要被讓出來

記一下自己好幾天前想寫下來的這段文字。感覺這是自己作為一名菜鳥級別的HR所必須要面對的事實,但是在事實面前還是會有無力感。

他,一名在學習上就自我放棄了的小伙子,畢業于首府自稱為“城”的大學。憑借著自己的專業和那份能獨當一面的同業實習經歷,在幾番的遞補過后,他接到了公司HR的錄用電話。作為有同業從業經歷的他來說,公司的行業前景,發展潛力,崗位的提升空間,用工的規范管理,等等……無一不吸引著這位小伙子要留下來,開啟自己的職業生涯,在家鄉的這片土地上一展青年才氣。

聽領導講話最害怕聽到“但是”,寫文章應該也是這么個理兒吧。小伙子作為新來到公司的“新人”,個把月時間,領導已將目標鎖定。那些不能為公司重用,不能替領導排憂解難,不能列入重點培養對象的小伙伴,領導心中已經將他們一一列出。說來也奇怪,這也許也是我們這個行業中他們那個工種的特色吧。越是領導器重的員工,越要時刻堅守崗位,因為公司離開他們,考核指標的事兒找誰去呢。

小伙子作為可以不為考核指標堅守崗位的那波“新人”,被“選派”來參加了我們公司精心組織,為增強員工歸屬感的新員工培訓班。說到這里,不知道是不是只有我這位HR才有這個病,總想通過觀察員工入司后的長期行為表現,來不斷為自己當初參與的招聘環節,提供事后的或許自我肯定或許自我否定的佐證。我作為曾經參與招聘的面試官之一,又作為新人培訓班的輔導員,難免對這位小伙子多了幾分觀察,因為我內心需要證據呀。

小伙子,他的大學生活,在我看來應該是個人成長的那段時間。我隨不曾親身經歷,但是卻有無數身邊的同學在我們還身處校園時,他們身上曾演繹過似曾相識,雷同的讓人以為這是抄襲來的大學生活。他的大學沒有讓他的學習能力有質的提升,沒有培養出他作為大學生的傲氣,也沒有讓他對這個真實的世界多一絲絲了解。對于小伙子的這些描述,完全出于我對他們悔不當初好好學習但為時已晚的痛心疾首和無可奈何,還是不能避免的加入了我的情緒。

經過一周培訓,小伙子的表現可以說差強人意吧。作為年齡少長他幾歲的同齡人,我能夠感受到他身上那股子年輕人試圖積極上進、想有番作為的勁兒。但他天天走路趿拉著腰、背上老是有弧度,說話邏輯性還不那么清晰明了,和人交流總是頭向右偏九十度先給你拋來個有弧度的眼神。這樣種種行為,領導不自覺將他歸入那個隊伍,也不能怪誰了。

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