關(guān)于寫的flag立完了,今天來看看要如何才能完成。
為什么要寫
做任何事情之前先想清楚做這件事情的目的是什么，不要為了做而做，盡量做對自己真正有意義的事情，不要浪費(fèi)時間。另一方面，目的明確也可以從一定程度上防止跑偏以及本末倒置，更好的衡量事情的完成度。
不知道會不會有人像我一樣，在學(xué)習(xí)新知識的時候，總覺得我懂了，但是在使用的時候卻總是想不起來。在看有些文章的時候，總覺得文章說的有些不對，但是究竟是哪里不對，卻說不太出來?？磿臅r候什么都懂，合上書，就跟沒看過一樣，除了書名……
為了解決以上問題，我決定開始寫作。
于是，我的寫作目的很簡單，輸出是為了檢驗(yàn)輸入。
這里的輸出，當(dāng)然指的就是寫作。輸入則是指的學(xué)習(xí)到的知識。成長需要不斷學(xué)習(xí)，2017年學(xué)習(xí)的重心主要放在專業(yè)知識的提升上，學(xué)習(xí)方法，量化交易策略，以及生活技能的提升作為輔助。究竟有多少知識學(xué)會了，換句話說轉(zhuǎn)化為了技能，我通過寫作來做梳理和判斷。不論是單個知識點(diǎn)，知識面或者知識體系，除非我能寫清楚，否則都不算真正掌握。
要求
目的明確后在執(zhí)行之前，為了能提高并且更好的衡量執(zhí)行效果，需要明確一下執(zhí)行要求。另一方面，這些要求也是需要努力提高的方向。
1.由于是非文學(xué)類的寫作，所以對文筆不做要求。只簡單要求文字通順，表達(dá)準(zhǔn)確。
2.為了說清楚事情，要求表達(dá)邏輯清晰，對涉及的內(nèi)容考慮盡量全面。
3.對于文中涉及到的論據(jù)和數(shù)據(jù)，能夠考證的盡量考證。
4.文章字?jǐn)?shù)要求不能少于已發(fā)的文。
5.文章各題材占比與學(xué)習(xí)重心保持一致。不記流水帳，不為了完成任務(wù)而寫。
題材
寫什么的問題，在幾個月前思考要不要開始寫作的時候也想過，思來想去，好像也沒啥可寫的。最近幾天零零散散看到群里也人有同樣的疑問。
其實(shí)那個時候，自己只是隱約知道寫作是個好事情，堅持寫作會對成長有幫助，但是并沒有認(rèn)識到會對哪方面有幫助，如何幫助到自我成長。有可能就是因?yàn)檫@樣，所以會茫然，究竟寫什么好呢？
但是在想明白自己寫作的目的之后，針對我的寫作目的，要找到“寫什么”，只需要知道“輸入了什么”。理論上只要有輸入，就不愁沒有輸出。
根據(jù)17年的學(xué)習(xí)目標(biāo)，大致上寫作題材限制在以下范圍中：
1.M L相關(guān)知識點(diǎn)以及算法說明和應(yīng)用
2.關(guān)于學(xué)習(xí)方法的梳理和歸納，相關(guān)理論的說明和應(yīng)用
3.菜譜和家事技巧
4.讀書筆記和讀后感
5.重量訓(xùn)練動作分析
任務(wù)分解
一年52周，如果要完成100篇，每周得寫完2篇。照我目前這個寫作水平，如果不想僅僅是蒙混過關(guān)的話，工作量并不小。上一篇《我的2016》只是記了記流水帳也花了小一個多小時，而且吭次坑次寫完發(fā)現(xiàn)才1390字。所以目前的階段，寫夠1400對于我來說是有一定難度的。
這一個階段先嘗試一篇文章花4個小時。先選題，列提綱，之后開始寫作，最后進(jìn)行修訂補(bǔ)充。在找到更好的寫作辦法之前先按照這四步來。
對于選題，參考本文中選題的部分，盡量不要超出這個范圍。每周一，周四完成本周兩次文章的選題，如果有時間的話，也盡量把提綱列出來，可以構(gòu)思一下寫作內(nèi)容。選題開銷暫定30分鐘。
對于列提綱部分，相似題材的寫作可以總結(jié)出一套寫作模板，每個類似題材都采用同樣的寫作框架。在具體寫作的過程中，根據(jù)實(shí)際情況，對框架進(jìn)行裁剪和增加，并且安排內(nèi)部分的比重。隨著寫作內(nèi)容的增加，再不斷調(diào)整框架。提綱部分開銷暫定30分鐘。最晚每周二，五完成提綱。
對于寫的部分，目前寫作水平不高，所以盡量安排出整片的時間，并使用PC端進(jìn)行寫作。出門在外的或者不方便使用PC端的情況下，使用移動端進(jìn)行寫作?？紤]到移動端的效率輸入效率不高，近期有必要找一下語音識別的移動端工具，方便移動端輸入。另外在碎片化時間里，也能使用語音識別的工具進(jìn)行記錄。最晚每周三，六完成寫作，盡量在周二，五完成。寫作部分開銷暫定2小時30分鐘。
對于修訂和補(bǔ)充，主要是看錯別字，語句不通順的部分，邏輯跳躍的部分，用詞不嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牟糠?。修訂補(bǔ)充部分開銷暫定30分鐘。每周三，六完成。
如果居然完成了…
如果居然真的完成了……那就在年底獎勵自己一個包
想想竟然還有些小激動呢！
