【我會繼續把使用心得和調整方式繼續在此文章中更新】
早在孩子還沒上幼兒園以前，她們開始要求買零食起，我就開始尋求如何解決孩子吃零食這個問題。我期望能滿足孩子吃零食的愿望，也能讓我這個做媽媽的感到舒服的解決方法。
百度了一些文章做參考，最后決定用正面管教圈里分享的零食日。就是每周固定一天孩子們可以在這天買零食，其他日子絕不買零食。
幼兒園到現在小學一年級，我給的預算是10元，只要不超過10元，她們選擇什么我都尊重。當然，有時候我在一旁誘導她們，看看她們的反應，這個體驗真的很鍛煉孩子。小女兒很堅持自己的選擇、大女兒會被我的介紹猶豫不決。這是了解孩子的好機會。她們體驗到了在這種有限范圍里的自由和自己有能力做決定的能力。真好！
我把這個日子選在周五，還因為周五放學是我人生中最快樂和期待的時刻，如果加上零食就更加快樂了，所以我期望孩子們能擁有最快樂的童年。所以現在周五放學是她們最期望和快樂的時刻。
漸漸地，在幼兒園的3年里經歷了這么多個周五以后，她們即享受到了零食，又對數字、金錢和交易慢慢有了認識和理解，也同時鍛煉了她們欲望的延遲等待和購物計劃。
隨著孩子的長大，她們的期望和要求會變，比如：想要換個日子買零食、想要買超過預算的東西、不想買零食想買玩具等等。
剛開始我覺得應該堅持原則不妥協，可是后來我發覺如果我堅持原則就達不到長期有效管理的效果和培養不了我期望她們培養的各種生活和社會技能，因為孩子每天都在成長，她們對這個世界的感受、認識、與理解每天都在改變。所以對她們的設限和原則也要適當調整。
孩子們上小學以后開始好奇錢從哪里來的？我盡量解釋得通俗易懂，比如我的錢是通過自己的知識和體力賺來的。這個時候我發現又到了零食計劃調整時期了。
孩子們每周五的零食錢都是我自愿掏腰包給她們的，如何換種方式讓她們既能繼續得到又能培養她們對自己能力的肯定呢？我覺得她們應該自己爭取和付出才能得到這個周五的零食錢。
有段時間試行了做家務賺錢，但是每個家庭成員都有義務為這個家做家務，她們不應該得到報酬，如果她們可以得到報酬，那么做家務最多的人應該得到更多報酬，這個報酬誰來支付。這個似乎行不通！
一次偶然的閱讀，讓我了解到閱讀存折。這個存折跟銀行的存折很相似，只不過是通過閱讀來存款。孩子每讀一本書，存入一元錢（多少家長自己衡量），讀得多存的多。這個收入就成了我女兒周五零食的經濟來源。她們目前很喜歡存入：）
這個閱讀存折可以成為孩子的動力也可能成為一個負擔。使用前提一定是已經形成了喜愛閱讀的情況下，那么這個存折就是錦上添花。孩子學到了知識可以賺錢的這個大概理念，還有金錢的收支過程和管理。
可能有人會問這不是把孩子閱讀利益化嗎？這其實跟英語單詞發音一樣，別把重音地方搞錯就好了。重在閱讀，順便記一下讀了多少本書，再順便找個正當的理由給孩子買零食。
這個閱讀存折可以滿足孩子小學前階段的需求。有興趣的可以試試。淘寶關鍵詞：閱讀存折
我家里大概有兒童繪本或者書籍200本左右吧，暫時還能滿足閱讀需求，等一本存折用完估計就要尋求新的書籍。去圖書館、跟同學或者學校借書等等方式了。
