文|紫羅蘭

許多家長為了培養(yǎng)孩子的才藝，會送到各種培訓(xùn)班去學(xué)習(xí)，包括繪畫班。

其實，對于一個孩子來說，畫畫就像要學(xué)習(xí)語言，學(xué)習(xí)文字一樣，都是他最重要的表達和交流工具。而且，人類掌握這種表達方式，比語言和文字都更早。

每個孩子都有畫畫的天賦，每個孩子也都應(yīng)該畫畫。

有人說，“不對吧？我就屬于沒有畫畫天賦的人啊，從小就連個立方體都畫不好。按道理說，畫家的孩子更有天賦吧？”

天賦的問題，是關(guān)于學(xué)畫畫最大的一個誤解。從古至今，畫畫都是每個人天生具備的能力。繪畫對于人類來說，首先不是一門藝術(shù)，而是一種表達工具。

但許多家長掛在嘴邊的是，我孩子沒有畫畫天賦，九成原因是因為孩子一開始畫得不好，畫得不像，像不像是家長評價孩子的主要標準。

不要誤以為畫畫是一類人特有的天賦，其實它是每個孩子都擁有的能力，而且每個孩子都需要畫畫。

畢加索有句名言：“我用了一生的時間，去學(xué)習(xí)像小孩子那樣畫畫。”

只要讓孩子真正獲得自由畫畫的權(quán)利，藝術(shù)自然而然就會出現(xiàn)。每一位家長，不管你有沒有美術(shù)基礎(chǔ)，都可以勝任。

但最常見的誤區(qū)是父母讓孩子畫簡筆畫，繪畫班給孩子指定模板讓孩子照著畫，太陽都一樣，房子也一樣。

簡筆畫等這些雖然看起來很簡單，但它本質(zhì)上并不是兒童畫，只是成年人簡化出來的一種圖形符號。

讓孩子學(xué)習(xí)簡筆畫，表面上看是把一個東西給畫像了，但孩子對事物形象的認知被固化了，這就很難再去探索自己的繪畫語言了，這實在是太可惜的事。

孩子天生都有畫畫的沖動，但說實話，現(xiàn)實中的視覺環(huán)境無時不刻不在影響著孩子，畫面粗糙的卡通書、貼畫，呆板的簡筆畫，它們很可能成為孩子繪畫能力發(fā)展的阻礙，更重要的還有父母對孩子畫得不像的不斷糾正。

畫畫是每個孩子的權(quán)利，而作為父母，給孩子創(chuàng)造畫畫環(huán)境，是你的義務(wù)。這個環(huán)境最重要的一點就是，允許孩子表達他認為的眼中的花花世界，而不是成人眼中固化的世界。