今天得到APP中，李笑來老師專欄文章講到一個成績好的學生，除了擁有優秀的解題能力之外，他還擁有提出好問題的能力。一個好的問題，一定是經過提問者深思熟慮，各角度各方面思考之后提出來的，而且能從提出來的問題里看出提問者的思考理路，不是征詢標準答案式的問題，而是探討式的問題。提問者需要的不是標準的答案和建議，他需要回答者能拓寬自己的思路，或者回答者所在的角度和維度對此問題的看法和思考。

笑來老師在文中提出了好問題需要的三個原則：

第一是提出問題前先問搜索引擎。互聯網時代，很多的信息和答案順手拈來。百度、Google等各種大大小小的搜索引擎使用起來很方便，很多問題得到答案也非常的輕而易舉，無非就是需要你花點時間去打字而已。所以搜索引擎上能搜索到的答案的問題，就不要拿出來問別人了，這樣只會顯得你是一個很懶惰的人，不僅懶得思考，甚至連字都懶得打。在這種狀態下就算別人給你一個好的答案，這個答案也不歸你所有，因為沒有經過自己思考的東西，用過一次之后，你就會棄之風中，下一次遇到這個問題時，時間間隔得稍微長一些，你還是記不得上次是怎么解決這個問題的。這是我以前最深切的感受，常常因為在使用電腦的過程中出現各種各樣的問題，自己懶得去搜索答案，常常問題同事，甚至讓同事幫忙操作解決問題。問題是解決了，但是我完全不知道是怎么解決的，就算知道解決問題的過程，過一陣子我卻忘得一干二凈。下一次再出現問題，依然不知怎么去解決，依然通過捷徑讓人幫忙。如此循環往復，自己不僅在同事心目中是一個動手能力差的人，非常不值得尊重的人，而且尋求幫助的過程中也在不斷地自我否認，原來是嫌麻煩，最后無形中在心中默認自己是一個解決問題能力很差的人，常常自我否定，長此以往把自己養成了一個害怕解決問題的廢物，這很可怕。

第二是明確提問的目的。有些人會說，提問題的目的當然是要獲取答案啊，但是答案和答案是不一樣的。這取決于你提出什么樣的問題。比如你問別人一道數學題，你提出的問題是：這道題的答案是什么？回答問題的人可能會簡單的給你一個答案，但是如果你提的問題為：這道題有哪幾種解決方法？很顯然，你知道解題的幾種方法比單純知道一個答案要重要很多。所以提問的時候仔細分析自己的目的很重要，你要獲取的是答案還是階梯的方法，這取決于你如何提出這個問題，稍有偏差，問題得出的答案可能會千差萬別。

第三就是盡量用選擇題式的提問方式。我認為這是比較高層次的提問方式，因為這個問題你已經深思熟慮，你也想到了解決問題的幾種方案，但是你想通過有經驗的提問對象角度去提出問題解決的新角度。這種高質量的提問，得到回答率是最高的，高手們也愿意回答這類問題。

一是回答者能看到你對這個問題的誠意和重視。

二是能從你的提問中看到關于這個問題的條件和情景。

三是能在問題中看到你的思考理路。

而高手們回答這個問題僅僅是從他的角度和所在的維度，給你一點自己的見解和看法，讓你有新的角度去促成問題解決而已。所以大多數善于提問的人，大多都采用選擇題式的提問，得到更多高手回答的往往也是此類問題。這樣一個問題的提出既有自己的想法，又加入有經驗的人的看法，在一問一答的討論的過程中，你對問題又有更加深入的思考和想法，甚至你能問題回答探討中舉一反三，達到事半功倍的效果。

以上就是我對李笑來老師今天專欄文章的心得和筆記。