? ? ? 晚上在閱讀成語(yǔ)故事的時(shí)候，倏然之間對(duì)“南轅北轍”的典故有所感思，不吐不快，特撰短文一篇，略抒心意。

? ? ? 眾所周知，故事的主人公擁有一系列良好的品質(zhì)：堅(jiān)定的信念、頑強(qiáng)的毅力、吃苦耐勞的精神、不達(dá)目的不罷休的決心、最可貴的是能排除外界干擾，具有做成事的物質(zhì)和精神雙重充分的準(zhǔn)備！事實(shí)結(jié)果呢？行動(dòng)沒(méi)有效用，付出沒(méi)有收獲！于我思考：沒(méi)有方向是不行的，有方向沒(méi)有思想也是不行的。況且意念中的“方向”猶如海市蜃樓，雖然很美麗！很有誘惑！卻無(wú)法靠近！

? ? ? 現(xiàn)實(shí)中很多人患此通病，工作方向不加以精心構(gòu)思，卻帶著一分耕耘一分收獲收獲的健康心態(tài)，極其努力的去工作，結(jié)果越是負(fù)責(zé)，越是努力，離方向卻越遠(yuǎn)。三國(guó)中著名的“隆中對(duì)”，令劉大英雄茅塞頓開(kāi)，反思了過(guò)去，認(rèn)清了努力方向，在正確方法的引導(dǎo)下從而在亂世紛爭(zhēng)中占有一席之地，建功立業(yè)于五千年中華史。近者商界傳奇人物馬老板，每一次睿智的決策，方向極其關(guān)鍵，因此總能收獲滿滿！既不跟在別人的屁股后面，又能搭準(zhǔn)時(shí)代脈搏。若果方向不對(duì)，方法在精妙，投入越多努力越大，會(huì)怎么樣呢？還會(huì)有今天的阿帝國(guó)？退一步即使方向正確無(wú)誤，方法不對(duì)頭還是不行的 ，方向和方法是 一對(duì)孿生兄弟！既相互感應(yīng)又相互配合！

? ? 比之，我們教育者之于受教育者。如若努力的方向出了問(wèn)題，工作方法又蹩腳，工作越賣力，責(zé)任心越強(qiáng)大，孩子的傷害豈不越深！誤人家的孩子等于誤人家的家庭，誤的家庭多了還離誤國(guó)遠(yuǎn)嗎？

? ? ?嗚呼：有人責(zé)之，其必曰：為什么每次受傷害的總是我？余憤然：知人者明，知己者聰。不知己又不知人，于世一快朽木而已，不足于語(yǔ)！

? ? ?致不選擇方向和方法，還在埋頭苦干的可愛(ài)的人！