本課程分成四個部分：

一、新的學習思維

學習很辛苦，我們從小到大都是在為此而忙碌迷茫，學渣和學霸的區別不在于智商、環境等方面，而是思考方式。當我們遇到問題，可以先思考再提出問題，從分析問題原因中再去尋找解決問題的辦法，而思維導圖正是遵循著這樣的結構化思考方式。我們學習思維導圖，先要學會勇敢地把隱性的知識畫成大腦喜歡的顯性知識，再通過多畫讓自己高效快捷掌握知識，最后當我們嫻熟了自然就變為了習慣，從而養成固定的思考方式了。

二、關鍵詞

關鍵詞是事物的核心信息，常用于報告、論文、搜索、導圖中，人們通過提取關鍵詞提高記憶效果，拓展想象力和語言力，發揮創造性來建立新認知，從而實現高效。

三、提取關鍵詞的方法

1、話題法：找文字的陳述對象或主題

2、中心句法：通過找文字中的總起句、過渡句、總結句等關鍵性句子確定關鍵信息

3、邏輯順序法：時間順序、空間順序、整體

4、分層法：觀察文字的標點符號變化，主語的變化和有什么標志性詞

四、啟發之路

思維導圖可以幫助我們進行有效閱讀、理解事物以及建立新認知