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慢點兒走，再簡單不過的幾個字，但有人對你說，仍然感覺分外親切。服飾大樓出來，從存車處推出車子，遞上車牌時，服務人員這樣對我說：慢點兒走。我發現她不是只對我自己說，對每個推車出來的人她都這樣說。也許正因為這樣，瞬間便讓我感動了。記得誰說過：世間可貴的不是做一件好事，而是每天堅持做好事。這簡單的慢點兒走幾個字不是一樣的道理？可貴的不是對一個人說慢點兒走，而是對每個人說：慢點兒走。
? ?我特意抬頭看了看這位中年大姐：黝黑的皮膚，干干的嘴唇，皮膚不是太好。她很認真地對待自己的工作，她的精神令人敬佩，她的態度給人溫暖。我想：她是剛接手這份工作嗎？再看那嫻熟的動作，顯然不是。我不由回頭看她一眼，她根本不會知道，她的態度影響了多少人的心情。她也根本沒有想到，她的敬業給了我啟迪：為什么我不能堅持做一件小事？為什么我不能對工作再多些激情呢？
說說工作。
曾經，我無與倫比地熱愛我的工作，熱愛我的學生。隨著時間的流逝，世界變了，教學變了，孩子變了，我也變了。我不再想和他們談心說笑，不再想看見他們在校園里飛跑，不再想聽見他們的吵吵鬧鬧。每節課，匆匆上完就想逃。我牢騷很多，抱怨很多，總覺得是這個時代辜負了我，是這個世界改變了許多。殊不知，那些改變是必然，自己的思想停留與滯后才是問題的根源。
終于，心情抑郁，我身體出了狀況。這學期由高年級改教一年級。第一天，全新的孩子，天真的笑臉，讓我心情有很大改觀。他們天真地問我，原來教品德的老師哪去了？還問我叫什么名字。除了上課要使出渾身解數來盡量吸引他們短暫的注意力，其他的我覺得都很美好。
不美好的感覺始于那天下午。下午第二節是二（1）班的閱讀課，將學校僅有的16本書發給他們，四人小組一本。一眼沒瞄住，一個男孩流鼻血了。同桌馬上報告是另一個男孩打他一下。這下，有事忙了。安頓其他學生讀書，領著這個男孩去水龍頭沖洗。還好，沒別的大礙。這節課上的水深火熱。
曾幾何時，當教師是我最美好的愿望，公平對待每一個學生在我心里一遍又一遍地想象。愿望實現了，我全心全意地愛工作，愛學生。認真備課，熱情上課。出去聽大師講課，我用自己的小錄音機將授課從頭到尾錄下來，回家反復播放，用心揣摩，認真學習。我還不斷地將自己教學中的體會加以總結，寫成教育敘事或教學感悟。記得那年接的班共103名學生，為了鍛煉學生的語言表達能力，每天早上我安排五名學生講簡短的故事。對于學習上有問題的學生，我還經常做家訪，了解學生的問題出在哪里并幫助解決。那些早出晚歸的日子，我從來都覺得很有意義。
現在呢?說一句職業倦怠能推脫自己的疲踏嗎?工作中我不再以欣賞的眼光看學生，我變得缺乏耐心，課堂也變得死氣沉沉。雖然有各種各樣的原因，但我知道，最大的原因是自己的厭倦。
說說別人。
今天中午，中央臺《歡樂中國行》節目里，一對八十多歲的老軍人，夫婦，他們結婚五十多年，分居三十多年。節目中老夫婦對視的眼神依然甜蜜，老奶奶如少女般幸福的笑容一直掛在臉上，她說幾句就含情脈脈地望望夫君。節目中他們幾乎一直在讀三十年來的兩地書，語言質樸卻充滿情意，感動了在場的所有評委，也看哭聽哭了臺下的觀眾。五十多年的婚姻，他們過得如同新婚。靠的是彼此的牽掛，靠的是對婚姻的義務和責任。所以他們的兩地書持續了三十多年，所以他們退休后的二十多年也依然信賴和諧美滿。
說說植物。
日復一日，年復一年，他們靜默著。風沙塵土，雨雪雷電，他們全扛著。忍耐著寂寞卻并不閑著，365天每天都默默努力著，只為來年那短暫花期中驚艷的瞬間。誰說年年歲歲只有花相似?花相似的背后怎不是努力成長的相似?
慢點兒走，簡單的一句話，每天都說，每次都面帶笑容。對待一成不變的工作與婚姻，我們是不是也可以每天在重復中發現亮點，然后在發現中展現我們可愛的笑容呢?我愿意，從今天起，從這一刻起，像發現春天的每一個萌芽一樣，去發現生活中不一樣的小確幸，小驚喜。
