昨天我在公司組織同事學PS，因為是第一課，學的很基礎，就是幾個常用的快捷鍵，和幾個常用的工具。其中有一段對話我印象深刻：

我：復制選區(qū)快捷鍵是：Ctrl+J
同事A：復制不應該是 Ctrl+C嘛，怎么編程Ctrl+J了？這怎么不一樣了呢？太亂了。

思考

這個小事件正好貼合我們今天晨讀感悟的內(nèi)容。

低智學習

解釋：當別人用Ctrl+C的時候，你發(fā)現(xiàn)是復制，學到手了，以后復制都用Ctrl+C，方便快捷。
分析：這種學習方式?jīng)]有問個因為所以，不去追本溯源，更沒有考慮操作環(huán)境。
優(yōu)勢：簡單方便，在某種條件下可以成功，帶來績效改變。
劣勢：*忽視環(huán)境的重要性，Long long ago你去街上賣火柴或許能賺錢，現(xiàn)在去那就是傻（指普通火柴）；
*陷入能力陷阱，當你習慣了用火柴之后，很可能忽視打火機的存在；
*經(jīng)驗失效 好不容易指導隔壁姑娘喜歡吃巧克力，為了能搭訕，每天給人家送幾塊兒，沒過多久，人家吃夠了，你卻還不知道接下來送什么。

高智學習

解釋：當別人用Ctrl+C的時候，你要考慮什么操作系統(tǒng)？使用限制？在那種情況下可以用？換句話說，就是把行動和結果聯(lián)系起來，充分考慮外部環(huán)境。
優(yōu)勢：做到“知其然，更知其所以然”，能夠更好的理解和運用新知識，新事物。
劣勢：*需要耗費更多的事件和精力；
*無法排除個人經(jīng)歷和喜好的限制，容易偏離真相。

生活中會遇到各種各樣的問題，有些簡單機械，我們可以用低智學習來節(jié)省時間，留下更多的精力做重要的事情。所以，不管是低智學習還是高智學習，都沒有好壞之分，只要能幫助我們更好的解決問題，都是好的學習方法。多嘗試，盡可能保持對未來的樂觀態(tài)度，相信成功離你不會遠。
突破：多嘗試，避免扼殺新想法；