老師們私底下都對孩子們的評價(jià)很糟糕，“他們就是傻子”，說他們別的詞都侮辱了別的詞。

劉老師說的真對，你做完一份工作還有下一份工作，本以為自己做事效率高一點(diǎn)就能討喜，但我拼了命做完之后還有下一份工作，搞得我非常累，有點(diǎn)喘不上氣，她們這樣對待我很容易失去我。

我還是把重心放在聽課和講課上吧！

劉老師“你們現(xiàn)在要考試?。课乙彩潜６◣煂３鰜淼模沂钦滔档漠?dāng)時(shí)就沒學(xué)習(xí)過，考試前兩周死在圖書館就行了”

單數(shù)最麻煩，兩個(gè)人是最牢固的組合，如果落單的那個(gè)人內(nèi)心不充盈，很容易在朋友這件事上勾心斗角，不和她們分在一起我挺開心的，即使在一起也會被她們孤立，對于朋友這件事我無所謂，不可能永遠(yuǎn)有朋友陪在你身邊，從小到大都是如此，但我的適應(yīng)能力越來越強(qiáng)，原來可能是一個(gè)月，幾個(gè)星期，現(xiàn)在可能是幾天，什么困難我都能克服，幸虧是這樣。

我說下午要去看二年級的自習(xí)，有沒有人和我一起去，其實(shí)我是想讓她們兩個(gè)其中一個(gè)人陪我，給我些底氣，但我妄想能把她們兩個(gè)拆開，有一瞬間還覺得她們不夠意思，但她們有事的時(shí)候我也只是默默不說話，我也不想幫忙，憑什么要求別人在關(guān)鍵時(shí)刻幫你呢？我就孤身一人去吧，別人不都自己工作么？誰能幫你呢？

阿大蔥油餅，34年只做蔥油餅，一個(gè)餅20分鐘，誰能像他甘愿吃苦呢？

堅(jiān)持做一件事要很喜歡才行，不然怎么堅(jiān)持那么久。培養(yǎng)自己愛聊齋的興趣，我有過特別喜歡的明星，小說，電影，還有籃球，但籃球我也不清楚我到底是不是喜歡，平時(shí)我也不太想去，覺得太累，但一到球場，看見人們在打籃球就想上去玩，玩笑筋疲力竭為止，不能說是喜歡，但成為習(xí)慣之后就像與生俱來一樣，擅長的事情沒人會討厭的，特別是當(dāng)它帶給你成就感和贊美。

下午看了二年級兩節(jié)課自習(xí)，二二班整體不聽話，二一班整體則相反。二班有幾個(gè)小朋友帶頭搗亂，王子億，楊志奇，這些小孩看起來可憐又可愛，但做的事情令人火大。我只知道我鎮(zhèn)住他們的方法是用目光一直注視著搗亂的小朋友，方法倒是管用，但卻不是長久之計(jì)，當(dāng)目光移開，就又恢復(fù)原狀。有的小朋友討厭我，從那眼神就看的出來，余光斜視，充滿不屑。還有一個(gè)小胖子長得挺可愛，但卻有些脆弱，只沒收了一塊橡皮泥，就默默哭了起來，怕他一直哭，就告訴他“只要他自習(xí)表現(xiàn)好，我就會還給他”，眼中有了希望就停止了哭泣，后來又拿出一塊橡皮泥又被我沒收，不過最后下課還是還給了他，只不過是一個(gè)嚇唬的手段，沒想真的沒收。來來回回的轉(zhuǎn)，一次又一次的糾正行為，45分鐘雖然沒干什么但卻無比疲憊，心累，雖然工作輕松，但一想到以后的自己如果每天重復(fù)這樣的狀態(tài)也很無聊，我剛上班沒幾天可能還沒適應(yīng)，如果以后習(xí)慣了，麻木了也是一種可怕的狀態(tài)。不知道是班風(fēng)問題還是老師氣場問題，和滑苗一起看的班級就很亂，和聰聰一起的班級就比較安靜。