“? 世界上最近的距離是放假到開學，世界上最遠的距離是開學到放假。”兩個月飛逝，新的學期，新教育人在開學之際相聚鄉(xiāng)政府會議室，共同追夢新教育、開啟新征程！

? ? 首先趙主任講話：展望新教育形勢，回顧過去一年的新教育成果，樹立典范，培養(yǎng)名師走出去講學！新教育是教師專業(yè)成長的起點，路徑。1：還原本真，認清形勢，不要當成負擔，點燃傳遞，達到幸福完整的教育生活。2：務(wù)求實效，高度重視。3：樹立信心，持之以恒。踐行、創(chuàng)新……我們一直在路上。

? ? ? 鄉(xiāng)黨委王書記講話：鄉(xiāng)下教師工作的困難，學生的流失，但成績穩(wěn)步提升，認真領(lǐng)會培訓內(nèi)容，新學期再接再厲，實實在在做好育人工作！好師德育新人！

? ? 印象最深刻的是實驗小學數(shù)學王小琴老師：《構(gòu)筑理想課堂，讓數(shù)學更生動》什么是理想課堂？六個維度：參與度，親和度，自由度，整合度，練習度，延展度：知識向生活擴展:落實有效教學的框架，教材及學生的解讀，確定教學目標，有明確方向的預(yù)習作業(yè)，嚴謹?shù)慕虒W板塊，有方向的預(yù)習作業(yè)。

? ? 她又生動的闡述了構(gòu)筑理想課堂實施方案：

1，教學大綱內(nèi)的知識整合

相關(guān)知識放一塊有趣導入，引導！拓展引導！

2，書本知識與相關(guān)實際的整合

編寫數(shù)學兒歌用于晨誦，數(shù)學實踐活動后寫數(shù)學日記 ，數(shù)學手抄報培訓！數(shù)學小論文！

3，社會實踐課程

直接拿工具用于數(shù)學活動，代入生活聯(lián)系！

4，開拓視野，帶領(lǐng)老師探索數(shù)學繪本的課程！

繪本故事認識時間

開啟數(shù)學晨誦：欣賞古詩詞中的數(shù)學之美！

數(shù)學兒歌：熟讀，節(jié)奏 律動

學生寫反思，寫知識階段小結(jié)！

? 實驗小學老師楊老師：享受著新教育的幸福――朗誦開啟朱永新的詩歌，分享敘事――有一種幸福叫成長，閱讀經(jīng)典，詩詞，寫作與記錄讓成長有跡可尋，網(wǎng)師學習共舞，學習是一種幸福。她主要分享的是卓越課程的開發(fā)：

1：新教育卓越課程的理論解析

a,對教材進行二次研發(fā)和新的整合創(chuàng)造，讓教室完成美好事物的匯聚

b幸福完整的使命；遵循學生身心發(fā)展的規(guī)律，以學生生命發(fā)展為本位，浪漫精確綜合

c,充滿驚奇，觸及靈魂，發(fā)展特長

d,知識與生活生命的深刻共鳴

體系構(gòu)架

生命課程

公民課程

藝術(shù)課程

智識課程

特色課程

2，怎樣研發(fā)卓越課程

要有研發(fā)課程的意識

抓住契機，研發(fā)卓越課程

巧用活動促進課程的實施和落實

要有實施課程的保障策略

3，我們的研發(fā)卓越課程的探索

A,經(jīng)典誦讀課程

四年級經(jīng)典弟子規(guī)等

五年級毛澤東詩詞

宋詞

六年級? 論語 小古文

B,海量閱讀課程

倡導學生海量閱讀假期100萬字閱讀筆記

推薦學生閱讀經(jīng)典

用多種形式引領(lǐng)學生閱讀經(jīng)典

推薦課，導讀課，交流課，推進課

C,電影課程的研發(fā)

D,繪本課程

? ? 共讀共創(chuàng)作或關(guān)于生命，情感和善良母愛等的思考豐富生命！

? ? 兩位老師的分享讓我們進一步感受了新教育的魅力，名師就在身邊。數(shù)學課也可以如此神奇的運用新教育理念，卓越課程的研發(fā)你也行！今后的教育中學習兩位老師的態(tài)度，用心行動，讓課堂豐富飽滿！