前段時(shí)間，我參加了科學(xué)發(fā)聲課，在第二堂課結(jié)束的時(shí)候，老師布置了一個(gè)作業(yè)：每人準(zhǔn)備一首繞口令，在第三節(jié)課開(kāi)講前，把作業(yè)發(fā)送到微信群中，老師作點(diǎn)評(píng)。

在群中，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的發(fā)送時(shí)間參差不齊，老師點(diǎn)評(píng)的時(shí)間也非常有限，導(dǎo)致一些同學(xué)未能得到老師的點(diǎn)評(píng)。此刻讓我想起了007活動(dòng)安排，我就決定舉行一次繞口令點(diǎn)評(píng)大會(huì)，活動(dòng)分成兩部分：下午5點(diǎn)到8點(diǎn)交作業(yè)，晚上8點(diǎn)到10點(diǎn)是老師點(diǎn)評(píng)（老師點(diǎn)評(píng)時(shí)，同學(xué)不能發(fā)任何信息），就這樣想好這個(gè)框架后，先去找了兩位班長(zhǎng)，剛開(kāi)始的答復(fù)是不同意的，后來(lái)經(jīng)過(guò)協(xié)商，然后找到老師共同商議后，才有機(jī)會(huì)舉辦這次大會(huì)。

后面的準(zhǔn)備非常繁瑣，先要想好這個(gè)大會(huì)的流程安排，在想主持人的主持臺(tái)詞，緊接著想活動(dòng)通知的內(nèi)容，然后要想如何結(jié)尾，還需不需要加點(diǎn)格外表演，想好這一系列的事情，最后找相關(guān)的班干溝通。

當(dāng)所有事情都準(zhǔn)備好后，我一直期待著第二天的活動(dòng)，心想著這一定很熱鬧吧。到了活動(dòng)當(dāng)晚，交作業(yè)的同學(xué)不超過(guò)10人，看到這樣的情況，心里產(chǎn)生濃濃的失落感，感覺(jué)自己的活動(dòng)是不成功的。

做完這次的活動(dòng)后，我才深深體會(huì)到舉行一個(gè)活動(dòng)是多么費(fèi)心思的，讓我對(duì)007（4）班的班干與值日生們又一次刷新認(rèn)識(shí)，非常敬佩他們。