韻韻很快又要去上學(xué)了。
美國(guó)的大學(xué)，暑假很長(zhǎng)，從五月中上旬開(kāi)始到八月底，算起來(lái)有三個(gè)多月的時(shí)間?？墒牵@三個(gè)多月，韻韻與我們相處在一起的時(shí)間卻也并不多。
回國(guó)沒(méi)多久，就去北京讀了一個(gè)夏校，將近一個(gè)月的時(shí)間，修了宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)，微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)，哲學(xué)，每天上課時(shí)間長(zhǎng)達(dá)7，8個(gè)小時(shí)。雖然辛苦，但收獲也不錯(cuò)，“該拿的學(xué)分都拿到了?！焙⒆诱f(shuō)。
回家呆了幾天，又去一個(gè)劇組實(shí)習(xí)，在劇組實(shí)習(xí)結(jié)束，去北京參加一系列志愿者活動(dòng)。然后又參加了一個(gè)全英的哲學(xué)沙龍，跟一群志同道合者一起閱讀、聽(tīng)講座、討論，所用語(yǔ)言基本是英語(yǔ)。這個(gè)活動(dòng)持續(xù)至8月中旬。8月下旬就得啟程去學(xué)校啦。
就這樣，為期三個(gè)多月的暑假，韻韻跟家人相處的時(shí)間并不多。
我覺(jué)得韻韻是個(gè)有學(xué)習(xí)能力的孩子，也能靜下心來(lái)學(xué)習(xí)。當(dāng)然，骨子里也有玩性，這很正常。我有時(shí)候跟她開(kāi)玩笑：“你要立個(gè)志向，考取哈佛的碩士。你有這個(gè)學(xué)習(xí)能力，就是沒(méi)將聰明才智全發(fā)揮出來(lái)?！?/p>
她就有些不開(kāi)心：“媽媽你不能對(duì)我期望太高?！?/p>
假期里，有一次我對(duì)她說(shuō)：“Facebook的扎克伯格去你母校演講了哇！”
她說(shuō)：“真的嗎？好開(kāi)心?。 边^(guò)一會(huì)兒覺(jué)得奇怪：“是真的嗎？我怎么不知道?。俊?/p>
我說(shuō)：“不是現(xiàn)在這個(gè)學(xué)校呢！是哈佛。”
哈哈哈，氣的楚韻說(shuō)：“你就想一想行了吧。”
哈哈，我其實(shí)沒(méi)那么要求高。
各位媽媽?zhuān)X(jué)不覺(jué)得我對(duì)孩子的勵(lì)志教育有些別出心裁，別有洞天呢？哈哈哈
昨天，湉湉有點(diǎn)小小的不愉快。
吃完晚飯，在回家的車(chē)上，大家閑聊，講到了年輕孩子們喜歡的明星。湉湉的二舅舅問(wèn)湉湉：“湉湉你有喜歡的明星嗎？”
湉湉說(shuō)：“我喜歡TFBoys 。”
大家“嘩”一聲笑起來(lái)，二舅舅又問(wèn)：“我沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)這個(gè)明星，ta是個(gè)男的還是個(gè)女的？是中國(guó)的還是外國(guó)的?！?/p>
湉湉告訴舅舅有關(guān)TFboys 的情況，他們是一個(gè)組合，是重慶的男生，甚至知道其中一個(gè)叫王源的今年高考考了四百多分。
二舅舅說(shuō)：“才考四百多分，那他的成績(jī)不怎么好呢！你為什么還要崇拜他？”
湉湉說(shuō)：“他們是考的藝術(shù)學(xué)校，分?jǐn)?shù)不用很高，四百多分是很好的分?jǐn)?shù)了?！?/p>
大家哈哈笑著問(wèn)湉湉：“你怎么知道這些的呀？”
湉湉說(shuō)：“我上舞蹈課時(shí)老師告訴我們考藝術(shù)學(xué)校分?jǐn)?shù)不用很高，而且TFboys 也是姐姐的偶像，姐姐也告訴我TFboys 的情況?！?/p>
大家又是哈哈大笑，其實(shí)，在湉湉回答的過(guò)程中，大家一直在哈哈大笑，都覺(jué)得八歲的湉湉這樣回答挺有趣。
我們的目的地到達(dá)了，我?guī)е鴾彍徬萝?chē)，與車(chē)上的二舅舅和其他親友揮手道別，卻發(fā)現(xiàn)湉湉鼓著嘴，頭扭向一邊，明顯有些生氣了。
回家的路上，我問(wèn)她：“湉湉你為什么不跟大家道別呀？你好像有些生氣了，是嗎？”
“我就是生氣了，我不想向他們道別，他們每個(gè)人都在嘲笑我！”
感覺(jué)別人“在嘲笑我”，湉湉已經(jīng)不是第一次這樣向我投訴了。
以前我總是站在湉湉的立場(chǎng)去看待這個(gè)問(wèn)題，甚至告訴過(guò)“嘲笑”湉湉的親友注意，盡量不在湉湉講述一件事情的時(shí)候哈哈大笑，以免孩子覺(jué)得在“嘲笑”她。我有時(shí)候，我也覺(jué)得，孩子在講述一件事情的時(shí)候，大家哈哈大笑，在某些情境下，確實(shí)會(huì)讓孩子覺(jué)得被嘲笑，會(huì)讓孩子感覺(jué)不好。
但是，今天，我并不覺(jué)得是這樣，也不想順著孩子的思路、立場(chǎng)去想問(wèn)題。
我說(shuō)：“我覺(jué)得大家沒(méi)有嘲笑你呢！都是覺(jué)得你說(shuō)話(huà)有趣，懂這么多，大家才笑的。是欣賞的笑?！?/p>
“但是我覺(jué)得是嘲笑，你們笑的口氣，還有問(wèn)我的口氣都是嘲笑?！?/p>
“我覺(jué)得不是嘲笑。湉湉你應(yīng)該不用管別人是不是在嘲笑，管人家是不是嘲笑呢！不然的話(huà)，你跟小朋友一起，就會(huì)容易生氣?！?/p>
“小朋友不會(huì)嘲笑我，她們也不用這種口氣笑，她們笑的時(shí)候，我就覺(jué)得是開(kāi)心的。”
好吧，湉湉是一個(gè)比較敏感的孩子?；蛟S她的感受有她自己的道理。
我會(huì)盡量注意，盡量在她講述時(shí)，不用那種讓她覺(jué)得被“嘲笑”的口氣去問(wèn)她，盡量不用那種讓她覺(jué)得被“嘲笑”的口氣去笑。
但是，我能盡量做到，我卻不可能保證這世上她遇到的每個(gè)人都能做到啊！
我說(shuō)：“你覺(jué)得被嘲笑了，確實(shí)不開(kāi)心。但媽媽覺(jué)得你還是可以學(xué)著忽略別人的反應(yīng)，不管別人是開(kāi)心的笑還是嘲笑。你喜歡看相聲是不是？你上次在北京德云社看相聲，你的笑聲最響，大家也都哈哈大笑。大家越是哈哈大笑，小岳岳他們才越是高興，覺(jué)得自己成功了，將大家逗笑了。你以后也可以這樣呀，別人笑了，我就當(dāng)別人是開(kāi)心的笑，管他是不是嘲笑呢！這樣自己也才開(kāi)心呀！”
我感覺(jué)自己的說(shuō)教，作用并不大，因?yàn)椋剿X(jué)時(shí)，湉湉仍然沒(méi)表示接受我的意見(jiàn)。
現(xiàn)在，記錄這件事情時(shí)，跟湉湉聊起這件事，她仍然有一點(diǎn)點(diǎn)不開(kāi)心，但情緒比昨天平靜了很多。
不知這種引導(dǎo)是否正確，誰(shuí)知道呢？但我覺(jué)得，慢慢引導(dǎo)孩子不要太玻璃心，不要太關(guān)注他人對(duì)自己的態(tài)度，我覺(jué)得還是有些意義的。
