第六章個體沙盤游戲作品的解讀

一、正確對待沙盤游戲療法作品的解釋和分析。

（一）切勿成為野蠻的分析者。從廣義上講，野蠻分析指的是，業余或缺乏經驗的分析師依賴經常被誤解的精神分析概念，來解釋癥狀、夢、話語以及行為的治療措施。

（二）如何看待沙盤游戲療法中的分析。

1、專家關于沙盤游戲療法分析的觀點。

1）卡爾夫的觀點。由于咨詢師和求助者是在自由安全的空間內處理象征的經驗，因此咨詢師未必要使用言語向求助者求助者傳達或分析他的意見。

2）國外專家觀點。咨詢師首先要對沙盤本身有一個分析,通過這個分析來理解求助者。咨詢師可以用詢問\談話的方式讓求助者自己明白.

2、關于沙盤游戲療法解釋與分析的幾個問題。沙盤游戲療法的優勢之一，就在于其非語言性。

1）你為什么不能在每次沙盤制作完成后就對求助者的作品進行解釋和分析。

如果在求助者制作完沙盤作品后給與評價，即便這樣評價是正面的、積極的，都有可能讓求助者感到被評價的焦慮。如果這樣，在以后的沙盤游戲療法之中，求助者的阻抗會增加，他們會有意或者無意地按照咨詢師評價的標準去制作沙盤。

2）求助者要求我對其作品進行解釋和分析怎么辦。

即便是求助者要求咨詢師做出評價和分析,咨詢師也不應盲目追從求助者的要求.否則不僅會阻斷求助者無意識的展露,還會影響咨詢關系.

首先。為了避免這種情況發生。咨詢師應該在沙盤游戲療法開始之前就明確的告訴求助者:沙盤游戲療法是一種自我心理探索的工具，是一種心理治療的方法，而并不是心理測評工具。咨詢師不需要作出解釋和分析，不過咨詢師會在沙盤游戲療法進行到一定階段或者結束的時候與求助者一起進行回顧和分析每一個作品。

其次。在每次沙盤游戲。療法結束的時候，如果還有時間，咨詢師可以通過對話的方式來幫助求助者解讀自己的作品。

3）我不對求助者的作品進行解釋和分析，是不是顯得我的專業水平太低.

首先判斷一個游戲療法咨詢師是否有較高的專業水平，在于他是否能為求助者營造一個自由和安全的環境。是否能夠與求助者建立信任與共情的關系。

4）既然不主張對求助者作品進行解釋和分析,為什么還要了解沙具的象征意義。

咨詢師必須得出現的沙盤中的象征極其隱喻有所理解，這種理解通常會促進咨詢師與求助者之間的信任關系。只要能夠用心去體驗求助者制作過程和制作完成后的心情，咨詢師一樣可以很好的理解求助者。

5）沙盤游戲療法的象征意義說明了什么，是表達求助者心理問題嗎。

沙盤游戲療法本身是一種治療方法，而不僅是了解求助者無意識的方法，沙盤游戲療法的治療作用比了解求助者的作用更為主要。

二、解讀沙盤作品的小竅門兒。

（一）從整體去感受沙盤。

（二）注重沙盤中的人物及人物之間的關系。

（三）結合制作者的背景信息和描述來理解沙盤。

（四）注意沙盤游戲療法的動態過程。

（五）沙盤本身的特點。

1、沙盤作品的整合性。所謂整合性，是指沙盤作品圍繞一個主題展開，而不是分割成幾個部分或幾個主題。

2、沙盤作品的充實性，這一點，主要是看求助者的沙盤作品，是豐富的，還是單調的，是充實的，還是空洞的。

3、沙盤作品的動力性，所謂沙盤作品的動力性是指沙盤作品是否顯示出生命力。

4、沙盤作品的流暢性。沙盤作品的流暢性是指沙箱之內作品的協調性。對于沙盤作品的流暢性可以從沙具風格匹配、沙具方向、沙具間距、區域空間是否安排合理等方面進行考慮。沙盤作品的流暢性反映了制作者內心能量的流暢性。

（六）沙盤游戲療法過程中，咨詢師觀察的要點。

（1）沙子、沙具的利用情況。一般意義上，沙子被移動的移動有可能是求助者內心能量強大的表現，而沒有移動沙子則有可能是由于其內心力量的弱小。

（2）哪些沙具對求助者是有特殊意義的。

（3）求助者的非語言線索，如面部表情、肢體語言等。

（4）被丟棄的和被隱藏的沙具。咨詢師要學會用心去感受和體驗作品，并且要學會用最少的語言來傳遞這種感受。

三、初始沙盤的意義。

（一）卡爾夫非常重視求助者的初始沙盤。求助者的處理沙盤還是能夠很好地表現出求助者內心的沖突，只有當咨詢師具有了足夠的心理學、無意識和象征性語言等理論知識，并有足夠的時間積累，咨詢師才有可能比較敏銳的感觸到初始沙盤的信息。

（二）哈里特.弗里德曼對初始沙盤的論述。

（三）、初始沙盤對于治療師的重要性。咨詢師可以從求助者的初始沙盤中得到很多的信息。從而初步確定治療的方向和目標。

（四）、面具沙盤。

（五）年齡對初始沙盤的影響。隨著年齡的增，兒童使用用沙盤的范圍越來越大。沙盤游戲療法咨詢師要充分了解相關的發展心理學的發展心理學和這些研究資料，以免對沙盤做出錯誤的分析。