我再也不輕易苦口婆心勸說別人了。我做錯了很多事以后，開始明白，永遠不要替別人做決定，這是對別人負責，也是對自己負責。

兩年前，我的表妹在高中選文選理中猶豫，她的爸爸希望她讀理科，而她則想讀文科。她從小就很喜歡文學，作文一直是她最拿手的。她的媽媽問我的建議時，我斬釘截鐵地說：“選理科！”因為我是悔恨不已的過來人。

我讀初中的時候，腦子還行，特別喜歡鉆研物化生，十分討厭背政治和歷史。但是高中時我選了文科，上了大學后，讀了行政管理專業(yè)，我后悔了。我希望自己擁有一技之長，所謂荒年餓不死手藝人，而行政管理這種專業(yè)，對于我的意義聊勝于無，我本身就不是管理型的人，我只喜歡無所束縛、自由自在。不喜歡有上司也不愿意有下屬，只想要一個角落默默耕耘己之所長。所以，我跟表妹說，一定要選理科，以后才能有更多的專業(yè)選擇。

表妹順從了眾人的建議，棄文從理。但如今她也讀得很辛苦，大概她的潛意識里并沒有真心熱愛理科，自然無法全身心投入。想必，對著一道道題，腦子一片空白時，她也悄悄后悔了無數(shù)次，為何當初不堅持選文科。

而我見到她現(xiàn)如今的學習狀態(tài)，也有深深的悔意。我把自己無法選理科的這種遺憾強加在她身上去彌補，實在愚蠢之極。她的處境與我不同，我根本不能判斷選擇文科還是理科對她來說是正確的，妄自為別人做出選擇，反而導(dǎo)致了另一個人的悔憾。

我的弟弟，則是更堅定的那一類人，他的理想是從醫(yī)，而今年他也如愿以償?shù)乜忌狭酸t(yī)科大學。在他讀高三時，我曾聽讀醫(yī)的同學向我痛訴醫(yī)學生的艱難和痛苦，并苦苦相勸，讓我一定要告訴我弟學醫(yī)是多么的悲慘，我當時深受觸動，當下打了一通電話給我弟弟，望能使其“醍醐灌頂”，“回頭是岸”。

但這通電話是由我歇斯底里地嚎啕大哭落下序幕的。我弟很清醒很堅定，不受我的言語“蠱惑”，并告訴我這是他的選擇，如果現(xiàn)在放棄了，他必定會后悔，他相信因為熱愛所有的辛苦勞累都甘之如飴。

聽了他的一番話，醍醐灌頂?shù)氖俏遥松撬陌。斎皇怯伤麃頉Q定，我為自己勸說他而感到羞愧，也為自己從沒有這樣為自己選擇而悲傷。我泣不成聲，他反過來安慰我“你還年輕啊，怕什么，有什么喜歡的東西，現(xiàn)在就去做也不遲”。

從此，我深深地反省自己，我連自己的人生尚未打理好，又怎么能夠處處干涉別人的人生呢。我現(xiàn)在應(yīng)該專心致志地追自己的夢。我不再輕易勸說別人什么，最多在別人迷茫時，陪著他一起去想象每個選擇所趨向的結(jié)果，由他來為自己做最后決定。這是對別人負責，也是對自己負責。