晨讀總結：及時表揚就是啟動孩子良性循環的按鈕;及時表揚有助于改善孩子對事情的觀感;及時表揚為下次重復好習慣奠定能量基礎。

如何做才算是及時地表揚孩子？第一，就是在姿態上要把發現孩子的優點和亮點作為最高權重的事情去做。第二，就是在行動上的要及時的表達及及時的記錄，及時的表達，就是在第一時間向孩子明確表達出來，看到孩子好的表現，馬上要跟孩子說，即便不在場也要第一時間及時記錄。

總之我們要非常重視表揚的及時性，這是啟動能量循環的開始。

感賞自己5點四十起床后開始晨讀，今天讀的是表揚孩子六大原則之一：表揚孩子要及時。有幾個月沒有讀這個課程了，感覺現在在表揚孩子能力方面還是做的不到位，今天重新給自己訂計劃，每天早上要晨讀愛表揚課程，晚上讀吸引力法則，堅持寫感賞和投射，學會思考和總結，真正做到學以致用，落地實修。今天不上班，讀了四十多分鐘，感覺自己在表揚孩子要及時這個點上做的很不夠，對表揚也沒給予足夠的權重。看到孩子表現好的沒有及時記錄，總是事后跟著回憶來寫感賞，因而收到的效果甚微。看來學習真是一個重復堅持的過程，投射自己一定要堅持聽話照做，真正按書上的要求一點點去做。

? ? ?兒子昨天答應今天七點起床，我在內心覺得兒子可能說到做不到，特地強調如果今天他不起床我就把他從床上拖起來。幫助他起床。今天七點到了，我叫兒子起床，兒子醒了但還想睡，我等了約10分鐘，兒子還是沒起床，我就一邊笑一邊盡力去抱兒子從床上坐起來，感賞兒子沒有生氣，任憑我使出吃奶的力氣把他從床上抱了起來，我實在弄不動，兒子還笑著說，你繼續抱我起床呀。任憑我折騰了幾分鐘，自己起床穿好了衣服。吃早餐時，兒子坐在沙發上看電視，我走過去一看，他看的是《建軍大業》，提醒他先吃早餐，兒子答應但沒行動。我說了二三次見兒子沒行動，我便把給他準備好的早餐準備自己全吃了，倒了也挺可惜。兒子見我要吃他的早餐，趕緊過來吃。

? ? ? 吃完早餐后兒子接著看電視，我怕我自己嘮叨，我趕緊拿了一本書下樓去看書。九點鐘，兒子打來電話，他把碗洗了，開始復習英語了。我及時給兒子說謝謝，謝謝他把碗洗了。九點半我回到家，兒子把英語書交給我，讓我檢驗他第三第四單元的英語單詞，今天檢驗效果百分百，我很滿意他今天背單詞的效果，他自己也很得意，背得這么熟練。

? ? ? ?今天是長假最后一天，兒子本來說補兩天課的，因昨天坐了長途車剛回來比較累，下午睡了半天，今天才說可以補課。讓他自己跟老師聯系好，他本來想下午2點半開始補，后來老師說路過我家，最好一點可以補課，我也覺得早點補也好，老師來了后，兒子說他很困想休息會，老師也說遲點補課也可以，兒子休息到一點一十自己起床，感賞兒子雖然很困但還是克服了困難跟老師開始補課。

? ? ?感賞自己今天大部分時間都在看書，學習，之前買過的很多家庭教育方面的書都沒怎么看，現在我準備一本本從書架上拿下來認真讀一遍，做一個喜歡讀書，看書的人，給孩子營造一個良好的學習環境。

? ? ? 感賞兒子上午復習了英語和語文，下午補了2小時的課程。

? ? ?投射兒子今天在家靜心復習功課，學習效率高，復習效果好！

投射兒子學習目的越來越明確，學會自我控制，自我管理，自我約束！

投射自己對孩子耐心多一點，愛心多一點，信任多一點，靜下心來沉淀自己！

投射自己學會及時表揚孩子，多聚焦孩子表現好的地方，始終對孩子保持正面的期待的信心，啟動孩子越來越好的良性循環！

投射夫君愛惜自己的身體，有空多關注孩子，多表揚孩子，信任孩子！

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