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本文為札記系列，用新升級的三觀判斷人、分析事，在分析高手過程中，用更豐富的表征對人進(jìn)行傾向性判斷，文章分析了海峰老師因上努力的的行為模式、特點(diǎn)和原因，總結(jié)了求真者的三個特點(diǎn)，明確了在高概率正確的原因上努力的定見。

本文通過總分的結(jié)構(gòu)，分析了海峰老師因上努力的3個核心：把握事物發(fā)展的底層規(guī)律；不求快，而求對；待人以誠，成就他人。認(rèn)證了其求真的人生觀的特點(diǎn)，一是重視、追尋和把握事物發(fā)展的底層規(guī)律。二是求真者不求快，快是結(jié)果，他們關(guān)注的是對，是高概率正確的事情。三是求真者既追尋真理，也全力成全他人。

要拓展概念的把握和應(yīng)用，要善用對比的方法，對比出類似概念的邊界。比如成本與轉(zhuǎn)化、學(xué)什么都對&學(xué)點(diǎn)不同、視力&視野、運(yùn)氣&能力、溫暖&燈塔、人際敏感度、管理和預(yù)測行為、愛上一個人&愛上一個想象、照顧自己&照顧別人、懂&愛、智力和物質(zhì)的關(guān)系、賦能、演講&培訓(xùn)、跳槽&跳高等。對于概念的精準(zhǔn)把握和應(yīng)用，決定著一個人的思考效率。要深入淺出、打通聯(lián)系、啟發(fā)心智，發(fā)揮疊加放大效應(yīng)。比如羅胖的概念：立場、感受、意見&目標(biāo)、方法、行動。

人生最可怕的不是你做不到，而是本來你可以。很多人沒有啟動行動的原因，就是因?yàn)槟芰坎蛔?，如果能量充分，本來你可以事情很有可能就做到了。能量從哪來，從人生正向的關(guān)系中獲得，人生的正向關(guān)系也是利他主義的重要表現(xiàn)。

管理者訣竅：員工跟了自己之后，競爭力是否有所提升，如果沒有提升，這個管理者一定是失敗的管理者。要從原來的領(lǐng)頭羊轉(zhuǎn)變成牧羊人，從原來自己上臺戴紅花轉(zhuǎn)變?yōu)橄聦偕吓_戴小紅花。

關(guān)聯(lián)個人成長，積累好概念，對概念進(jìn)行對比應(yīng)用，在對比中增加認(rèn)知，在應(yīng)用中幫助他人，提升能力，踐行好他人需求導(dǎo)向。

文章學(xué)習(xí)：

在高概率正確的原因上努力就夠了

DISC大神李海峰老師是個人生觀求真的人，他所把握的核心原因有3個：

? ?把握事物發(fā)展的底層規(guī)律

? ?不求快，而求對

? ?待人以誠，成就他人

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求真者最大的特點(diǎn)，就是重視、追尋和把握事物發(fā)展的底層規(guī)律。

經(jīng)驗(yàn)雖然也很有用，但是如果只是吃一塹長一智的方式，還是會顯得慢。如果使用模型，那么用理論指導(dǎo)實(shí)踐，做到舉一反三，就可以在未來獲得更快的加速度。

海峰老師對于概念的把握和應(yīng)用也到了化境，他提出若干個看上去類似，但是邊界、指代各不相同的概念，并且他拿捏掌握地恰到好處。

比如成本與轉(zhuǎn)化、學(xué)什么都對&學(xué)點(diǎn)不同、視力&視野、運(yùn)氣&能力、溫暖&燈塔、人際敏感度、管理和預(yù)測行為、愛上一個人&愛上一個想象、照顧自己&照顧別人、懂&愛、智力和物質(zhì)的關(guān)系、賦能、演講&培訓(xùn)、跳槽&跳高等。

對于概念的精準(zhǔn)把握和應(yīng)用，決定著一個人的思考效率。短短時間，用故事、段子、示范、金句包裝了如此多的概念，充分看出海峰老師對于這個領(lǐng)域的熟知和把握，他絕對可以深入淺出、絕對可以打通聯(lián)系、絕對可以啟發(fā)心智！求真者就是這樣，他絕對不會將自己局限在某一個領(lǐng)域，而是會去探索每個領(lǐng)域的真，并將其結(jié)合在一起使用，發(fā)揮疊加放大效應(yīng)。

此外，求得底層規(guī)律的方式就是去找尋每個決策依據(jù)背后的假設(shè)，海峰老師當(dāng)仁不讓，講解DISC的時候，先擺出3條前提假設(shè)，然后分別講解驗(yàn)證，展開整個體系?？此剖翘茁?，但是真就是把握底層規(guī)律、把握場景和假設(shè)關(guān)系的力量。

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求真者不求快，快是結(jié)果，他們關(guān)注的是對，什么是高概率正確的事情。

求真者去找尋事物的規(guī)律，并且在規(guī)律上All in，結(jié)果對于他們來說，是一種反饋，是幫助自己去優(yōu)化假設(shè)、校驗(yàn)規(guī)律的工具而已。求真者找到了對的事情，就會一直做下去。海峰老師在這方面又是個典型！

海峰老師的一日商學(xué)院的目的是幫助大家完成學(xué)習(xí)效果的落地。對于任何一個教育者來說，知識有效傳遞才是最重要的，那么，提高知識轉(zhuǎn)化率這件事本身就是對的事。

海峰老師可以快速調(diào)用各個概念并進(jìn)行組合應(yīng)用以表達(dá)觀點(diǎn)，這來自于他18年的講臺經(jīng)驗(yàn)、15年的DISC研究、實(shí)踐和指導(dǎo)。并且，他不僅僅像表面看上去的那樣，只懂DISC，而是能夠理解其他各相關(guān)領(lǐng)域的底層規(guī)律，在解釋事物的時候，他有著極強(qiáng)的精準(zhǔn)度！比如他評價管理者的好壞：員工跟了自己之后，競爭力是否有所提升，如果沒有提升，這個管理者一定是壞管理者。

海峰老師反復(fù)提到這樣一句話：“你有沒有能力照顧好你生命中最重要的人？”也很讓人觸動。他有這樣的一個標(biāo)簽，就是疼老婆，他能夠把家庭關(guān)系拿捏處理地非常好，很多人以為這就是愛和責(zé)任，其實(shí)不完全是這樣，他懂得這是對的事情，他在這上面不斷投入時間獲得能力，沒有能力的愛，是控制。

看似各不相同的領(lǐng)域，但是，都有一個共同點(diǎn)：做高概率正確的事情，如果找到了，就持續(xù)做下去，他不會管這件事的收益會出現(xiàn)在哪一天，而是會一直做下去。

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求真者看似只要追尋真理就可以了，而不需要關(guān)心人。但是實(shí)際上，他們會全力成全他人。

求真者懂得關(guān)系來自于雙贏，而雙贏雙贏，一定要他人先贏才行。你看，另外一個以真誠為套路的人——秋葉大叔也是同樣的方式，都在不斷地去成就他人。千萬不要用世俗的認(rèn)知來理解求真者的思維方式，覺得他們套路太深。他們的目的，根本就不是為了自己，而是找到關(guān)鍵原因，因上努力。

海峰老師已經(jīng)把關(guān)注他人、成就他人融入到血液中了。他的DISC雙證班本來就是在教你，面對四種不同的人，我們都有方法來應(yīng)對，通過不斷的訓(xùn)練，增強(qiáng)自己的覺察能力，去用合適的方式跟合適的人交流，去幫助他們達(dá)成自己想要的。

人生最可怕的不是你做不到，而是本來你可以。很多人沒有啟動行動的原因，就是因?yàn)槟芰坎蛔?，如果能量充分，本來你可以事情很有可能就做到了?/p>

海峰老師說：人生如果有正向的關(guān)系，就可以隨時獲得能量，有能量就可以慢慢滋潤自己的幸福?？此魄笳嬲呤遣恍枰非筮@些虛無的東西，但是，恰恰相反，求真者是最具有包容心的，因?yàn)樗粫懦馊魏螙|西，每個東西都包含著通往真實(shí)的路徑！你看，本來只需要在求真的原因上努力就夠了，但是卻在之后長成了個花園，萬紫千紅、芬芳滿園，我想這就是對求真者最大的報答了。

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本文的核心重點(diǎn)是，使用全新的解釋系統(tǒng)重新觀察海峰老師的行為模式，來驗(yàn)證求真者的成長路徑：在高概率正確的原因上努力就夠了。

總結(jié)本文的核心思路：

? ?遇到一個符合自己想要成為的人；

? ?求真者不關(guān)注結(jié)果，而關(guān)注原因；

? ?使用三觀解釋系統(tǒng)分析為什么他可以成為今天的他；

? ?找到原因，供自己參考、借鑒并全力以赴。