昨晚女兒突發高燒，一夜未眠，忙里忙去量體溫、喂藥、敷后背，養兒后才覺父母不易……
孩子一歲半了，每天蹦蹦跳跳的活波可愛，自從有了她，原本脾氣暴躁的我，也漸漸收斂了不少，孩子淘氣、調皮，有時候任性，我都盡可能的哄她，然后轉移注意力。
女兒也很懂事，八個月就會喊爸爸媽媽，滿歲會走，一歲5個月就可以獨自下床……有了她我每天的生活都很充實，本來焦慮不安有點神經衰弱的我也似乎好了不少，每每抱著她逛街、逛超市、散步的時候，我內心都幸福的不得了。
孩子身體一向很好，自小就母乳喂養，接著大點的時候就吃飯，沒有吃過牛奶，所以，也給我們省了不少負擔，也省了不少心。
孩子的名字是我取的，五行缺木，故取名果果兒，，雖然比較大眾化，但是覺得合適，也很喜歡。孩子是全家的寶貝，自從有了她，家里熱鬧非凡，親朋好友也都是圍著孩子家長里短。初為人父，在欣喜的時候，也總在想一個問題，那就是孩子的教育。
我從小生在農村，母親說我生下來就在床上躺了八個月，因為那時母親要下田干活，就沒人照顧我，后來因為饑餓就哭個不停，每天凄慘的哭聲引起父親的警覺，后來到醫院檢查，才發現是淚水流進了耳朵里，得了中耳炎，耳朵里滿滿的耳膿……
可我長大后卻沒有受任何影響，讀書也不錯，那時就是覺得生活太艱苦，我們同時代的孩子在一起沒人管，夏天泡在坑里河里洗澡，冬天滿村的捉迷藏、看電視。反正不到吃飯時間是沒人管的。有時候吃完飯了我回來，大人才想起家里還有人沒吃飯……
那個時代的農村父母，整天勞動，腦子里想的是生存的壓力，想的是國家的統籌款、提溜款、交公糧。超生家庭還時刻面臨鄉村干部上房揭瓦、搲糧掠牛的危機……那時整個國家都是一片狼藉，尤其是在農村；那時干部作風真的可惡，尤其是在基層；那時農民負擔真的很重，土地只能勉強養活一家老少。
在我的成長記憶中，父母給我最多的教育是苦難教育，讓我在苦難中覺醒，在苦難中奮進。苦難是最好的大學，這是高爾基說的，也基于這樣的想法，我從骨子里就有一種倔強不服輸的性格。雖然個性愚鈍，農村基礎教育也不好，但我最終還是考上了大學。
所以，我很不習慣現在的“再窮不能窮孩子”的教育理念，父母在烈日下勞作，孩子在家悠閑的看電視，一會得不到飯吃就大火發脾氣。有的城里的孩子資質不錯，在父母的支持下考上大學了，但是從來不管父母的死活，只管要錢，比吃比穿比名牌，畢業了還在啃老。我不敢恭維這樣的教育，我們培養的是人，不是寵物；我們要讓孩子成長，而不是長大；我們要讓孩子學會生存、學會關心，而不是只會索取不懂感恩的“白眼狼”……
在目前的體制下，我無心攻擊中國的教育，最起碼考試改變了許多底層人物的命運，制度的設計打通了普通百姓通過個人奮斗進而崛起的上升渠道。
我最憂心的卻是對教育的理解。現在條件好了，給孩子最好的，這是絕大多數家長對孩子的態度。可是“最好的”不僅僅是物質抑或外在質量的最上乘，它應該還有孩子的對底層生活的體驗認識，對自己祖輩的認同和感恩，對他人關心和安慰的基本情懷。
所以，我想讓孩子多出去走走，多學學禮貌，多回老家看看……
孩子“病”了，可以到“醫院”抓藥，可是家長“病”了，就不能抓孩子喂藥。
做父母的都希望自己的孩子不能輸在起跑線上，可是卻不知道，父母的修行才是孩子最初的起跑線……
