落后的本質其實就是比較，這是一個很容易得出卻被大多數人所忽視的結論。
特別是在從學校畢業，進入工作環境之后。因為在學校里，衡量一個學生是否落后，有一個很顯著的標準，就是考試分數。
根據考試分數，學生就能從中得到關于自己相對位置的信息，落后或是領先一目了然。
在學校里，絕少會出現“我覺得自己學的還不錯”這種情況，你學的好不好，在分數上有明顯的體現，你的主觀感受其實并不重要。
但是在日常工作中，我們卻經常犯“過度自信”或者“過度自卑”這兩種錯誤。
原因就出在沒辦法進行能夠量化的比較，我們每天面對的工作其實是很復雜的，而且需要和別人進行大量協作，在這種情況下，比較，就變成了一種很模糊很淡化的概念。
舉個例子，大多數人都會覺得自己在某一方面，超過了平均水平，但實際上并非如此。
那只是你頭腦中的一種假象，一種為了讓你擺脫壓力產生快樂而得出的一種簡化結論。
有太多人，僅僅通過在大腦中進行模擬，就可以得出自己處在平均水平之上這個結論，甚至從來都沒有行動過。
這種“過度自信”也借成功學和雞湯文的風，吹遍了互聯網上的每個角落。其實，別人能做到的，甚至說大多數人能做到的，你真不一定能做到。
我知道這樣說你看了之后可能會感到很沮喪，但實際情況就是如此。可能比這還要殘酷。
社會心理學里有個名詞，叫做：烏比岡湖效應（Lake Wobegon Effect）
就是指人的一種總覺得什么都高出平均水平的心理傾向，即給自己的許多方面打分高過實際水平。用另一種通俗的說法，就是自我拉抬偏差(self-enhancing bias ).
過度自信會讓你產生錯覺，認為自己干的還不錯，這種錯覺往往又會帶來兩個結果：
一是沾沾自喜，滿足現狀，難以再進步；
二是不斷產生挫折感，焦慮后產生畏難之心，轉化為過度自卑，從而放棄。
無論是哪個結果，都讓你掉進一個漩渦，原地打轉，再難有所突破。
如何擺脫過度自信給我們造成的這種負面影響，如何不受成功學雞湯文給我們帶來的一時滿足呢？
一、練習定量思考，培養數理思維
我們都知道，在中餐里，所有的菜譜幾乎都是讓你放“少許”作料，這個少許就是一種定性分析后的出的結論，可能是最初某個大廚在烹飪時隨意放了一把，嘗了一下覺得口感還不錯，于是按照他的理解，用了“少許”這個形容詞。這就給后來拿到菜譜的廚師帶來了難題，少許到底是多少，完全沒頭緒，又得從頭開始，不斷試驗，最終得出自己的“少許”，再傳于后人。
西餐里則沒這么麻煩，多是精確到一個計量單位，比如克、毫升之類，這就給后來者學習提供了很大的便利，變得非常容易復制，變得很容易就形成規模，有了大規模就可以形成品牌，價值可以在短時間內進行多次周轉，從而收獲豐厚利潤。
我們的文化，歷來都是習慣于定性思考的，而非定量思考。
科學之所以發端于西方，很重要的一個原因就在于此。我們太過癡迷于所謂的“道”，而忽視了腳下的路。
所以，在平時的生活中，我們一定要練習定量思考，這樣你的“比較”也會更有目標性和客觀性。
比如我在簡書上寫作，如果能擠進前10%，那應該就是很不錯的結果了。
那么，我們可以把簡書上熱門文章的閱讀數、點贊數和評論數，做成一個表格，然后就可以知道這10%大概是一個什么情況，再根據這個目標去完成，是不是比簡單的“我要寫出爆款文章”這個目標要來的更好？
學數學的本質，就是用數學的思維去幫助我們做決策。
Excel這個工具，僅僅是用來制作表格的嗎？當然不是，很多牛人都用它來建立自己的決策模型，幫助自己實現目標、完成任務、認清自己等等。
要想在比較中取得優勢，那我們就要將比較的內容搞清楚，到底是在比什么？
在足球比賽當中，衡量一個球員的數據是有很多方面的，比如突破成功率、射門次數、傳球成功率等等。然后，專業機構會根據這些數據，繪制成一個圖表，這樣，衡量球員之間的差異，就變得非常直觀。那些球星的數據，就是比一般的球員好上太多，一目了然。.
在工作中，我們也要學會給自己繪制這樣的表格，認清差距，找準目標，走定量思考這條路。
如果一味的依靠定性思考，我們很容易會形成一種心智模式，叫：差不多……
差不多這樣就行了。相信很多人都這樣想過，但是，根據許多學者的研究，這個“差不多”的真實差距，比我們想象的要大的多的多。
結合我們上期說的多維度競爭，比較在大多數情況下都不是僅僅比一個維度，如果對方在每個維度上都只比你領先一點，那么綜合下來，差距就是指數型的，這樣的差距，還叫“差不多”嗎？
建議大家有空的時候，學點編程知識，不是為了自己動手去寫多牛的代碼，因為編程，是數學思維最直觀的運用了，產出快，能夠馬上看的到，練習的效果也非常好。
二、系統性思考每一個具體問題
我在簡書作者群里，經?？吹胶芏嗳苏f自己堅持不下去，沒辦法做到日更。
然后就開始沮喪，說那些人是怎么做到的？大家都會打字，憑什么我就沒辦法每天寫篇文章呢？
其實，原因并非一個堅持所能說明的。
讓你堅持不下去的，并非是每天寫不出東西，而是沒有出現你預期的正向反饋。
比如閱讀數不夠理想，寫了沒人看。
比如評論數不夠好，看了沒人討論。
比如投稿總被拒，編輯不懂我等等等等。
我們在做每一件事之后，總希望得到一個好的反饋，這種反饋會讓我們對這件事傾注更多的心血和精力，從而付出更多，建立一個良性循環。
每天寫作，是天底下最簡單的事情了。
你每天總會接觸大量的信息吧，選幾個看到的，談下你自己的看法，這不就是文章嘛，別說日更，就是每小時更也沒問題。
關鍵在于，你不僅想寫，還想寫的好，還想寫好了之后有所收益。
那這，就不僅僅是堅持不下去能說得通了，難以堅持，只是一個現象，針對這個現象，我們要系統性的思考，不斷地向自己提問，問出那個最底層的原因。
只有在知道了這個底層原因之后，才能幫助你去解決問題。
我們在面對很多問題的時候，總是把注意力放在看起來最突出的那一方面，沒有進行系統性的思考。
有了系統性思考之后，你的行動才會變得更有針對性，更加細分，更加容易執行。
還有很多人說，寫不出東西是因為肚子里貨不多，難以下筆。
其實知識存量永遠是有限的，從來沒有哪個作者是在讀了多少本書之后，感覺積累的差不多了，才動筆寫的。
寫作本身就是個動作，是你知識輸出這個系統的顯示器而已。
最重要的，是開始寫，在寫之前，先明確自己要寫什么，要闡述哪些問題，遇到不懂的，遇到難以說清楚的，帶著這些問題再去學習，也許剛開始，你的文章看起來還是很幼稚，道理講得也并不是很清楚，但你已經學會在寫作的過程中學習了，輸入和輸出，其實沒有什么先后次序，而是一個聯動體系。
俗話說：麻雀雖小，五臟俱全。
一個再小的問題，也是一個系統性的展現，用這種方式去思考問題，才能直擊問題的核心，從而解決問題。
三、認清勢能的力量
同樣一塊石頭，你在山頂推下和在半山腰推下，其威力自然是不同的，區別就在于勢能的大小。
勢能本質上是一種積累，你積累的越多，一下釋放出來的威力才會更大。
我覺得羅振宇推出的“得到APP”就是一個很好的例子，過去每天積累，因為復雜度較高，也很麻煩，每天看書自然是好習慣，可是看書這東西難以利用零碎時間，而許多人很難抽出一整段時間去積累。
久而久之，讀書的勢能也就消失不見。
得到APP的本質，是知識服務，用最輕松的姿勢完成知識的積累，以前跑步聽歌，現在可以聽一聽知識新聞、知識專欄之類；以前總是去看一些八卦段子，現在可以在這個軟件上看高質量的專欄文章。
由于積累的難度大大降低，所以積累的執行就變得越來越容易，這樣，隨著時間，勢能也會越來越大。
在平時的生活中，我們一定要給自己每天制定三件事的目標。
完成了這三件事，就完成了今天的勢能積累。
關鍵不在于你每天做了多少事，而是長時間下來，你能把這些事，做了多少天。
絕大多數人都不是天才，我們必須依靠時間的力量，去讓自己不斷進步。
四、練習太極 借力打力
太極拳是我國的一種傳統武學，其關鍵就在于借力打力，以達四兩撥千斤之效。
借助別人自身的力量，去攻擊別人，從而自己用少的力，擊敗對方。
在生活中，我們也要用這種方式去學習和提高，比如我在這個領域學到的東西，能不能用到那個領域？我在這個專欄得到的感悟，能不能適用于那個專欄？我在這項工作中獲取的經驗，能不能用到別的地方？
這樣下去，你會發現，學習并不僅僅是單向度的，學習了一次，可以用到很多地方，這就是學習上的借力打力。
關鍵在于使用上，學以致用。學了之后，如果只是滿足于大腦里知識存量的增多，那意義并不大。
讀書不在于你讀了多少本，而是你能用到多少地方。
吳伯凡老師絕對是高手，同樣一個概念，他能用在管理學上，也能用在心理學上，還能用在經濟學上。
這種高效的使用，這種借力打力的方法，是吳伯凡老師的最大法寶。而不僅僅是他的知識存量。
這和我們上次談到的跨界打劫，有異曲同工之妙。
讀了多少本，本質上還是加法；而你能用到多少地方，其實就是乘法。
工作也是一樣，我們千萬不能離開了一家公司，就讓自己在那段時間內的收獲歸零，職位上你可以從零開始，但能力上卻不可以。
很多時候，所謂的創新，不過是你借助的地方足夠多，拼接的縫隙足夠小而已。
跑道永遠比速度重要，跑在正確的跑道上，你的狂奔才會有意義。希望大家有所收獲。
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