兒子在班級文化建設活動中，踴躍參與，畫圖標，寫感言，最后在全班發言說出感言。老師拍了視頻發在家長群里，看著兒子發言時，神態自若，氣宇昂然，大展風采，真為他驕傲自豪。
我非常想找到與兒子關系中的真相，不知道為什么，在家里，時不時地會出現不和諧音?，F在有一個關鍵點是，我有一些態度和看法無法用言語直接傳達給兒子，他聽到你在向他講道理，立即就會排斥和反駁。比如最近，孩子的英語學習到了一個新階段，認為初中的知識結構已經不能滿足他的需要，想看看高中的英語輔導書。他說叨了幾天，本來我也認為可以的，結果昨天拿回家一本高中單詞書，說是借同學的。我忽然明白，原來是受他們班同學影響，也許并不是他實際上就把初中英語學透徹了，我想搞明白是他真的需要學習高中英語，還是跟風。結果我剛開頭提出疑問，他就喊叫著給我說：“你怎么知道我就沒有學會，都是你對？”我立即停止講話，沒有掀起大的風波。但是我想傳達的意思沒有給兒子，他的不冷靜態度不是我希望的，我希望他冷靜地聽完我說話。是青春期的孩子就是這樣的特點嗎？不容易冷靜。
