看西方造園變遷史看到一半忍不住開電腦吐槽，瑪?shù)轮普龋瑘D上不標指北針介紹還總說東南西北，找北找得吐血好嗎，一九七年的書沒有再版，圖片充滿著古老與模糊不清的氣息。不介紹園子的特點卻總叨叨造園者在哪出生小時候多么天才受誰啟發(fā)從此走上了造園的不歸路，同濟是怎么選這本書當考試范圍的我的天哪！！！

嗯，我還是那個愛煮雞湯的安靜女子。

在自習室看見大二學妹在畫園林工程的山水地貌圖，大三學妹在做植物配置比賽，這些我曾經(jīng)厭惡的作業(yè)，竟然想回去重新做一遍。如果當時能認真對待這些作業(yè)，可能就不會像現(xiàn)在這樣無處安放了。

跟朋友聊天說感覺大學四年什么都沒剩下，景觀設(shè)計沒入門，植物習性特征不了解，畫沒畫好，身體也沒鍛煉好，玩也沒玩盡興，這個上了工大的女人也有同感。

她是我比較欣賞的人，想的多做的也多，大學四年的績點排名幾乎倒數(shù)，覺得原來過得不好，此女子就挑燈奮戰(zhàn)把握當下，終于考上了工大成了一名景觀女碩士。

所以啊，我這種想的多做的少的人還是滾回自習室繼續(xù)找北了。之前過得不好沒關(guān)系，翻盤的機會多得是。現(xiàn)在浪費的今天就是未來后悔的組昨天，那么換一種說法，現(xiàn)在把握住的今天就可以是未來懷念的時代。