作為一名閱讀推廣人，在過去的兩年多的時間里，自以為懂得了很多，平日里給家長做引導，一遍一遍告訴她，閱讀會帶給孩子怎樣的成長與改變；給孩子做各種推薦，希望通過自己有限的所謂的專業的引導，可以讓孩子真心愛上閱讀，從而在書中受益。然而，自己卻忽略了在引導她們去感性思考的同時，忽略了理想思考，也就是邏輯思維能力的引導與培養。生命，因愛而鮮活。愛，因懂得而厚重。如何讓自己成為一個合格的閱讀推廣人？如何讓自己成為一個優秀的教育者？四天，對一些人來說可能就是幾頓飯，幾個覺的時間，而剛剛過去的四天，與我是一場思想的盛宴，是精神的一次覺醒。要成為怎樣的人？在余生要去做怎樣的事？當下要做怎樣的努力，怎樣的改變？是要急于思考和認真實行的事情。